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小班语言教案《放风筝》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能与小伙伴体验放风筝的快乐，认识小动物并且能说出小动物喜欢吃的食物，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园小班语言《放风筝》教案吧。

　　活动目标：
　　1、认识小动物并且能说出小动物喜欢吃的食物。
　　2、能与小伙伴体验放风筝的快乐。
　　3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　活动准备：
　　1、图片：小黄狗、(肉骨头)、小猫、(小鱼)、小猴(桃子)、小蜜蜂、小黄狗放肉骨头风筝、小猫放小鱼风筝、小猴放桃子风筝
　　2、塑料袋、毛线若干

　　活动过程：
　　(一)出示动物图片，引题
　　1、提问：
　　①宝宝们看，(出示图片)谁来了?(小猫)
　　②小猫怎么叫的?(喵~喵~喵~)
　　③小猫最爱吃什么?(出示小鱼图片)
　　④学说：小猫最爱吃小鱼
　　2、听，(教师模仿小狗叫)汪汪汪
　　提问：
　　①谁在叫?(小狗)
　　②小狗最爱吃什么?(出示肉骨头图片)
　　③学说：小狗最爱吃肉骨头
　　3、出示(小猴图片)
　　提问：
　　①看，这是谁?(小猴子)
　　②小猴最爱吃什么?(出示挑子图片)
　　③学说：小猴最爱吃挑子

　　(二)根据教师的讲述引导幼儿的想象
　　1、今天呀，小猫、小狗、小猴一起来到我们幼儿园玩，它们还带上了自己喜欢的风筝，你们猜：
　　2、提问①小猫带来了什么风筝(幼儿随意说)
　　好，那我们来看看小猫到底带的是什么风筝。”(出示图片)原来是小鱼风筝呀。”
　　②学说：小猫放的是小鱼风筝
　　3、提问①小狗带来了什么风筝(幼儿随意说)
　　好，那我们来看看小狗到底带的是什么风筝。”(出示图片)原来是肉骨头风筝呀。”
　　②学说：小狗放的是肉骨头风筝
　　4、提问①小猴带来了什么风筝(幼儿随意说)
　　好，那我们来看看小猴到底带的是什么风筝。”(出示图片)原来是桃子风筝呀。”
　　②学说：小猴放的是桃子风筝
　　5、小蜜蜂看到小动物们玩得那么开心，它也来了。
　　6、提问①小蜜蜂怎么来的?(飞来的)
　　那我们一起来学一下它的本领吧(师幼一起模仿)

　　(三)讨论
　　1、小动物们都放着自己喜欢的风筝，那你们想不想去放风筝呢?
　　2、你们想放什么风筝?
　　那好吧!今天老师也给小宝宝们准备了风筝，那我们一起去放风筝吧，出发喽!

　　(四)放风筝
　　幼儿每人手中各一份教师制作的塑料袋风筝，让他们体验放风筝的快乐。

小百科：风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。

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