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小班语言教案《开火车》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习儿歌《开火车》，掌握儿歌的内容，让幼儿了解有关火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形，感受游戏带来的快乐，在游戏中学习，在轻松愉快的环境中获得知识，快来看看幼儿园小班语言《开火车》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、 让幼儿了解有关火车的一些常见的知识，认识火车，了解火车的外形。
　　2、 学习儿歌《开火车》，掌握儿歌的内容。
　　3、 感受游戏带来的快乐，在游戏中学习，在轻松愉快的环境中获得知识。
　　4、 理解儿歌内容，丰富相关词汇。
　　5、 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。

　　教学重点、难点
　　重点：认识火车，了解火车的外形。
　　难点：掌握东西南北四个方位。

　　活动准备
　　火车运行视频、火车拼图图片、东南西北四个城市图片(布置于教室内)、自制火车头

　　活动过程
　　1、 观看火车运行视频。
　　2、 教师提问：“火车是怎样叫的?” 、“火车开起来怎样?” 、“你看到的火车是怎样的?”(教师演示火车的拼图)、“火车会开去哪里?”老师也开来一列火车，看看开去哪些地方?
　　3、 (出示儿歌挂图)教师念儿歌一遍，提问：“这列火车是怎样的?”(小板凳，四条腿，一张 一张接起来 ，排成一列小火 车) “怎样开?”(呜呜呜呜向前开)“开到哪里去了?”(北京上海、广州、重庆 )“去北京，往哪儿开?”“去广州，往哪儿开?”“去上海，往哪儿开?”“去重庆，往哪儿开?”
　　4、 教师完整地念儿歌一遍。
　　5、 幼儿跟老师学念儿歌。
　　6、 游戏“开火车”，边念儿歌边做游戏。
　　7、 游戏“和爸妈一起去旅行”。
　　开 火 车
　　小 板 凳 ， 四 条 腿，
　　一张 一 张 接 起 来 ，
　　排 成 一 列 小 火 车 ，
　　呜 呜 呜 呜 向 前 开 。
　　去 北 京 ， 往 北 开 ，
　　去 广 州 ， 往 南 开 ，
　　去 上 海 ， 往 东 开 ，
　　去 重 庆 ， 往 西 开 ，
　　四 通 八 达 开 得 快 。

　　教学反思
　　通过学习和游戏活动，幼儿对火车有进一步的认识，知道火车的本领很大，它可以全国各地跑。而《和爸妈一起去旅行》的游戏，让幼儿获得一些乘车的经验，感受游戏带来的快乐，进一步加深对儿歌的印象。但由于儿歌的内容太长对四个城市的地名掌握不是很好，在儿歌中应适当减少城市地名的认识。

小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。

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