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中班音乐欣赏教案《新年到》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿会唱歌曲，用愉快自然的声音进行演唱，感受歌曲活泼欢快的性质，学会用身体动作表现部分节奏，使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处，快来看看幼儿园中班音乐欣赏《新年到》含反思教案吧。

　  【活动目标】
　　1、感受歌曲活泼欢快的性质，学会用身体动作表现部分节奏。
　　2、会唱歌曲，用愉快自然的声音进行演唱。
　　3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
　　4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

　　【活动准备】
　　1、锣、鼓各1个。
　　2、配套磁带或CD。

　　【活动过程】
　　一、复习《Happy new year》。
　　师：小朋友们，你们还记不记的《Happy new year》是怎么唱的啦？我们一起来唱一唱。
　　师：接下来女生起立一起来唱一遍。
　　师：男生起立，一起来唱一遍。
　　能跟着音乐复习《Happy new year》。
　　能仔细倾听别人唱歌。
　　通过复习歌曲《Happy new year》，为活动营造气氛，帮助幼儿感受新年的快乐。

　　二、学习《新年到》。
　　1、欣赏《新年到》乐曲，在间奏处加入锣鼓。
　　师：小朋友们，我们一起来欣赏一下《新年到》这首歌，仔细的听。
　　提问：
　　师：你们喜欢这个音乐吗？为什么？
　　师：你觉得音乐是怎样的？
　　2、再次欣赏歌曲。
　　师：这一次我有一个要求，当你们听到间奏出锣鼓的声音的时候，请你们跟着节奏拍打你身体的任何一个部位。
　　3、教师范唱歌曲1-2遍。
　　师：接下来我们再来听一遍。
　　提问：
　　师：听了这首歌，你最喜欢歌曲中的哪一句？
　　4、幼儿学唱歌曲3-4遍，在间奏出加入身体动作节奏。
　　师：小朋友，现在你们会不会唱这首歌啦？我们来一起唱一遍。注意，过新年是一件很开心的事情，所以我们也要用愉快的声音来唱这首歌。
　　师：接下来请你们听到间奏的时候加入一点身体动作打出来的节奏，一起再来唱一遍。
　　（1）欣赏歌曲《新年到》，能仔细倾听歌曲。能喜欢这首歌曲，并说说喜欢这首音乐的原因。
　　（2）能边欣赏音乐，边在间奏部分利用自己身体敲打出节奏。
　　（3）能仔细倾听教师范唱，说说自己最喜欢的一句或几句歌词。听清楚教师的要求，能跟着音乐用愉快的声音唱歌。
　　（4）能边唱边在间奏处用自己的身体动作打出节奏。
　　通过欣赏音乐，初步感受《新年到》，帮助幼儿对这首歌有一个初步的印象。通过请幼儿在间奏处用身体动作表现部分节奏，帮助幼儿熟悉节奏，同时激发幼儿学习的兴趣。通过教师的引导，帮助幼儿感受歌曲活泼欢快的性质并用愉快自然的声音进行演唱。

　　三、多种方式演唱歌曲。
　　师：接下来我们换一种方法来唱一唱，我唱前4句，你们唱后两句，好不好？唱到间奏的时候请你们一起拍手伴奏。
　　师：接下来男生唱前4句，女生唱后两句。
　　师：接下来换一换，女生唱前4句，男生唱后两句。
　　1、能根据教师的要求唱歌。仔细倾听教师唱歌并能接着唱下去。
　　2、能按照教师的分配唱歌，知道自己在什么时候唱歌。能用好听的声音进行演唱。
　　通过师生合作，男女生合作等多种不同的方式帮助幼儿练习歌曲，激发幼儿演唱的积极性，同时感受歌曲带来的新年的快乐。

       教学反思：
       在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代，新年都有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。现代中国将"元旦"称为公历新年，将"春节"称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。

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