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大班体育教案《蹴球游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过探索实践相互学习的刚发摸索两球碰撞的技巧，初步习得蹴球的运动方法.(脚跟着地，脚掌触球，用力踹球)，体验合作游戏成功后的快乐，快来看看幼儿园大班体育《蹴球游戏》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　1、初步习得蹴球的运动方法.(脚跟着地，脚掌触球，用力踹球)
　　2、通过探索实践相互学习的刚发摸索两球碰撞的技巧。
　　3、体验合作游戏成功后的快乐。
　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
　　5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　【活动准备】
　　1、各种各样的球若干。(三到四种，每种5-6个)
　　2、蹴球若干个
　　3、蹴球图示
　　4、音乐

　　【活动过程】
　　一、开始部分(5-6分钟)
　　热身运动，唤起幼儿兴趣,
　　音乐带动跳
　　T：“孩子们，让我们一起动起来吧”(男女分队站立)
　　音乐伴奏，教师带领幼儿带动跳。模仿操节(三到四节)——下蹲摸球、跳跃触球
　　回到场地集中，做绕膝，脚踝放松等动作。

　　二、基本部分
　　介绍玩蹴球
　　T：“今天老师要介绍小朋友玩一种新的球，新的玩法。”
　　(教师拿出球)T：“这个是蹴球，是我国古代满族人玩的一种球，是石头做的。”(请几个幼儿来摸摸、看看。)
　　介绍蹴球玩法
　　T：“先把球放在地上，一只脚的前脚掌踩在球上，脚跟着地，用力向前蹴球!”(教师利用图示仔细讲解)。然后亲自示范。(要两球相碰，引起幼儿注意)
　　请幼儿上来说说老师玩的方法(教师重点提醒幼儿脚跟、脚掌的作用)

　　三、自由练习
　　T：“小朋友你们想不想自己来试试这种新玩法啊?”
　　T：“请小朋友一人两个球，在老师规定的范围内玩，只能用老师教的方法玩，球不能离开地面，看看谁的球最先碰在一起。”
　　幼儿练习，教师巡回指导。
　　指导重点：
　　1、注意观察幼儿的眼脚协同能力，提醒和帮助能力弱的幼儿调整距离。
　　2、提醒幼儿可利用棋盘的线条玩。
　　3、注意幼儿的动作是否正确，提醒幼儿动作的重点。
　　4、集中，交流踢蹴球的方法。
　　T：“刚才你们的蹴球踢的怎么样?哪些小朋友成功的让两个球碰在一起了?”(请幼儿上来讲讲)
　　教师总结：要想要两个球相撞，
　　1)蹴球的方法要准确。脚越用力，就踢得越高，球滚的也越远。
　　2)要用眼睛对准另一个球。脚尖要和球在一直线上。3)根据自己的能力调整两个球的距离。
　　5、再次练习
　　6、游戏
　　(1)单刀直入
　　T：“现在老师来带小朋友玩个蹴球游戏。叫单刀直入。”
　　请小朋友站成两排(男女各一排)，一对一站好，相距30厘米(事先划好线)，男孩子先用蹴球的方式去碰自己对面女孩的球，然后交换，女孩子去碰男孩子的球(只能碰自己对面小朋友的球)。以哨子为信号，吹第一声为准备，吹第二声开始蹴球。玩2-3次
　　(2)出脚不凡
　　拉大距离，拉到40、50厘米线，加大难度，继续游戏。

　　四、放松活动
　　放松操结束

　　【活动反思】
　　通过此次活动的开展，我发现在很多学生对本土资源的认识不够，感觉这些离他们太遥远了。因此，通过活动可以让幼儿了解家乡丰富的资源文化，达到爱家乡的情感培养。

小百科：蹴球源于清代的踢石球。蹴球比赛是在一块10米乘10米的正方形平整土地上进行，分两队进行比赛，每队两名运动员。

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