【www.dqwomen.com--小班音乐教案】

小班教案《小猫和狮子》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿模仿小猫和狮子的动作自由表现，体验游戏的乐趣，认真听音乐，感受旋律的活泼流畅和低沉缓慢，借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲，快来看看幼儿园小班《小猫和狮子》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　1、认真听音乐，感受旋律的活泼流畅和低沉缓慢。
　　2、模仿小猫和狮子的动作自由表现，体验游戏的乐趣。
　　3、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
　　4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

　　【活动准备】
　　小猫胸饰人手一个，狮子头饰一个。

　　【活动过程】
　　一、幼儿欣赏两段音乐。
　　1、听小猫的音乐。
　　“今天老师带来了一段很好听的音乐，你们想听吗?”
　　“你们听了这段音乐有什么感觉?”
　　2、听狮子的音乐。
　　“老师还有一段音乐让小朋友听听看。”
　　“听了这段音乐又有什么感觉呢?”

　　二、故事引出。
　　1、“老师还带来了一个故事：森林里住着一大群小猫,它们每天都会在一起唱歌、跳舞、玩游戏，开开心心地生活着。另外，森林里还住着一只大狮子……”
　　2、再次听音乐。
　　“你觉得哪句是表现小猫的?哪句是表现狮子的?为什么?”
　　3、模仿小猫的动作和狮子的动作。
　　“那我们一起来学学小猫是什么样子走路的。”
　　“狮子又会是什么样子的呢?”
　　4、跟随音乐表现小猫和狮子的动作。

　　三、游戏《小猫和狮子》
　　1、继续故事“这群小猫和大狮子住在一起可不是那么幸福的，因为这只狮子非常的凶猛，肚子饿的时候就会抓小猫吃，不过小猫们也很聪明，会想出变石头的办法逃过狮子的魔爪。”
　　2、交代游戏规则：听猫的音乐时，模仿小猫的动作自由表现;当听到狮子的音乐时，小猫静止不动，变成石头，狮子就会失望地离开。发现会动的小猫就会被狮子抓走。
　　3、游戏数遍。

　　活动反思：
　　本课《小猫和狮子》是一堂乐曲欣赏课，有别于其他的乐曲教学活动。由于中班幼儿听辨音的分化能力有所提高，逐渐能辨别声音的细微变化。因此本课就需要幼儿会倾听，了解乐曲的名称和特点，辩听乐曲中明显不同的音的高低、快慢、轻重的变化。通过幼儿熟知的两种不同类型动物形象（一种柔和，一种威武），来对应感受乐曲中两种不同的风格。让幼儿知道轻柔的乐曲是代表小猫，而低沉的乐曲是代表狮子。而这些体验强调的是由幼儿的直接经验获得的，不是老师间接知识的传授。

小百科：狮子体型大，躯体均匀，四肢中长，趾行性。头大而圆，吻部较短，视、听、嗅觉均很发达。犬齿及裂齿极发达；上裂齿具三齿尖，下裂齿具2齿尖；臼齿较退化，齿冠直径小于外侧门齿高度。

本文来源：http://www.dqwomen.com/youeryuanxiaobanjiaoan/3980.html