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中班教案《小鸟捡花瓣》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿发挥想象，拓展诗歌内容，欣赏和感受诗歌表现的美妙情境，体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情，通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知诗歌，快来看看幼儿园中班《小鸟捡花瓣》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　1、欣赏和感受诗歌表现的美妙情境，体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情。
　　2、发挥想象，拓展诗歌内容。
　　3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知诗歌。
　　4、理解诗歌内容，丰富相关词汇。

　　【活动准备】
　　1、背景图，小小鸟，一顶红帽子，一双黄手套，一件红棉袄图片若干。
　　2、音乐一段，花瓣若干。

　　【活动过程】
　　一、以情景导入，激发兴趣。
　　1、教师以鸟妈妈的身份和孩子一起感受秋天：请幼儿说说你都干了什么？捡到了几片花瓣是什么颜色的。
　　2、师：秋天来了，秋风起了，公园里到处都是飘落的树叶、花瓣，美丽极了。这时，我们的好朋友小小鸟飞也来捡花瓣了，咦！它捡了花瓣干什么呢？你们想知道吗？这个答案就藏在一首诗歌里，我们来听一听。

　　二、欣赏诗歌，感受诗歌。
　　1、欣赏诗歌一遍。
　　师：你们听到了什么？
　　2、欣赏诗歌第二遍。
　　秋天来了，秋风起了，花朵怎么了？你能用动作表现吗？
　　师小结：花枝儿摇摇，花瓣儿飘飘。
　　你在这首诗歌中听到了什么颜色的花瓣飘落在地上？
　　师小结：红花瓣儿飘，黄花瓣儿飘，片片花瓣往下掉。
　　小小鸟捡了花瓣干什么呢？
　　师出示一片红花瓣儿，“小小鸟捡一片红花瓣儿，做成了什么？”
　　（师根据幼儿回答出示图片）小结：（捡一片红花瓣儿，小小鸟要缝一顶小红帽。）
　　师出示两片黄花瓣儿，“小小鸟捡两片黄花瓣儿，做成了什么？”
　　小结：捡两片黄花瓣儿，小小鸟要缝一双黄手套。
　　小小鸟还捡了哪些花瓣儿，做成了什么？
　　小结：捡三片红花瓣儿，小小鸟要缝一件小红袄。
　　引导幼儿学习看图完整朗诵1~2遍
　　过渡：小小鸟用花瓣缝了这么多东西，你猜猜它的心情会怎么样？
　　（高兴、开心……）是呀，今年的冬天，小小鸟肯定变得很暖和了。

　　三、拓展想象，提升经验。
　　提问：想一想，除了用花瓣儿做帽子、手套、小红袄以外，你还想用花瓣缝什么东西过冬？
　　幼：毛衣、裤子、围巾……

　　四、结束活动

　　 活动反思：
    在活动中，我先出示挂图，让孩子们来说，秋天的景色，然后通过逐一突破的方式来使幼儿理解儿歌内容，小小鸟捡一片花瓣做了什么，然后出示自己画的简笔画图，这样的方式让孩子来理解，当我把这个重点解决了的时候，然后在让孩子来说前面的内容，我也出示了图谱，这样孩子们更容易理解。也能更好的为我的教学活动服务。在最后创编诗歌的时候，孩子们说话不够完整，但是她们想出了很多，小小鸟缝一双手套等。
　　不足：幼儿通常依靠事物的具体形象进行联想，在创编诗歌时，如果教师根据幼儿的回答画出相关的内容，或让幼儿自己画出联想内容，直观呈现思维的结果，使幼儿看到自己的创编成果，便于同伴间相互交流，可以更进一步丰富创编内容。

小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。

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