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中班科学优秀教案《有趣的小火箭》适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿探索小火箭发射的高度与拍打瓶子用力大小的关系，感知空气的存在，以及空气流动的力量，能积极动手，体验探索小火箭飞上天的乐趣，快来看看幼儿园中班科学优秀《有趣的小火箭》教案吧。

　　活动目标：
　　1、感知空气的存在，以及空气流动的力量。
　　2、探索小火箭发射的高度与拍打瓶子用力大小的关系。
　　3、能积极动手，体验探索小火箭飞上天的乐趣。
　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　5、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：
　　1、物质准备：
　　(1)自制饮料瓶“小火箭”人手一个。
　　(2)大火箭1个。
　　(3)课件。
　　2、经验准备：
　　(1)幼儿对空气已有初步的认识与了解。
　　(2)课前幼儿已对火箭发射有所了解。

　　活动过程：
　　1、(出示慢羊羊)以动画人物激发幼儿学习的兴趣。
　　今天来一位客人，咦!慢羊羊今天怎么啦?
　　2、幼儿探索小火箭上天的方法。
　　(1)提供可乐瓶及纸制圆锥体(其中有瓶盖的瓶子5只)，让幼儿自由尝试小火箭上天的方法。
　　教师提醒幼儿发射器放在地上不动，让火箭飞上天
　　(2)个别幼儿演示小火箭上天的各种方法。
　　我们一起来用这个方法试一试。
　　幼儿验证性实验。(同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，小火箭就会飞上天。)
　　3、探索小火箭上天的原因。
　　(1)他的小火箭怎么用这个方法不能飞上天啊?引导幼儿观看瓶子后发现盖了瓶盖。
　　(2)小结：(演示课件，讲解原因)同时用双手重重地拍打可乐瓶两侧，瓶子里的空气就会从瓶口冲出来，小火箭就飞上了天。
　　4、探索小火箭发射的高度与拍打瓶子用力大小的关系。
　　(1)竞赛游戏：火箭发射
　　要求幼儿两两结对，比比谁的小火箭飞得高。
　　个别提问：为什么你的小火箭飞得高，他的小火箭飞得低呢?
　　幼儿自由讲述。
　　(2)教师小结：拍打瓶子用力越大，使瓶子里流出的空气速度越快，力量也大，小火箭就会飞得越高。
　　5、小结：
　　今天，我们帮慢羊羊找到了火箭上天的好办法，还找到了让小火箭飞得更高的方法，我们真了不起。你们看!(出示大瓶火箭)慢羊羊又发明了大火箭，那么是小火箭飞得高，还是大火箭飞得更高呢?来，我们带着它们回到教室里再去试一试，比一比吧!

小百科：火箭，唐朝末年火药开始运用于军事。最初用火药制造的武器叫"火箭"，也叫"飞火"。

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