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大班教案《好朋友结对子》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能根据指令做相应的动作，练习追逐跑，发展身体的灵活性，乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验，快来看看幼儿园大班《好朋友结对子》教案吧。

　　【活动目标】
　　练习追逐跑，发展身体的灵活性。
　　能根据指令做相应的动作。
　　乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。

　　【活动准备】
　　进行曲风格的音乐磁带、录音机或其他放音设备

　　【活动过程】
　　1、组织幼儿快速结队。
　　请幼儿随音乐在圆圈内四散跑，当音乐停止时，幼儿按照教师的哨音数目快速去找其他幼儿结对子。如：教师吹三声哨子，就找两个幼儿和自己结对。也可以发出不同的指令让幼儿结对。如：男幼儿拉手，穿同色衣服的幼儿拉手等。熟练后，可请幼儿发指令进行游戏。
　　2、学习游戏“好朋友结对子”
　　教师介绍游戏的玩法：一名幼儿当追逐者，其他幼儿在场地内四散跑，躲避追逐着。当有幼儿快被追上时，迅速找一个幼儿快速拉起手，这时追逐者便不能再追他，而只能去追其他幼儿。再有幼儿被追逐时，其他幼儿可以跑过去与其拉手，帮助他不被抓住，但不可以长时间拉手。被捉到的幼儿与追逐者互换角色，重新游戏。可以请部分幼儿先示范游戏玩法。
　　3、幼儿集体参与游戏，提醒幼儿奔跑时避免相互碰撞。
　　如果在活动中出现过早拉手或拉手后长时间不松开等问题，教师可以在提出附加规则;拉手时数1、2、3，数完要分开。每次游戏以2分钟为宜，可反复玩数次，幼儿有疲劳感时结束。
　　4、听音乐做放松活动。播放清柔的音乐请幼儿随音乐放松身体各部分，结束活动。

小百科：朋友意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。

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