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小班语言公开课教案《河马大轮船》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿熟悉童话中的主要对话，学习短语：“大河马，××大得不得了。”理解童话作品中的故事情节和人物形象，感受朋友之间互相帮助的温馨美好的情感，快来看看幼儿园小班语言公开课《河马大轮船》含反思教案吧。

     【活动目标】
　　1、理解童话作品中的故事情节和人物形象。
　　2、熟悉童话中的主要对话，学习短语：“大河马，××大得不得了。”
　　3、感受朋友之间互相帮助的温馨美好的情感。
　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
　　5、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

　 【活动准备】
　　图片《河马大轮船》。

　　【活动过程】
　　一、引导幼儿了解故事角色。
　　出示大河马图片。
　　师：你们认识它吗？它是谁？大河马的嘴巴是什么样的？身体是什么样的？它的力气大不大呀？
　　引导幼儿用身体动作表现大河马的嘴巴大、身体大、力气大，并且学说短语：“大河马，××大得不得了。”

　　二、教师讲故事帮助幼儿了解故事中的人物形象（快思教案 www.www.banzhuren.cn）。
　　1、师：今天老师要给小朋友讲一个关于大河马的故事。
　　教师有感情讲故事，当讲到“大轮船？”大河马想了想，哈哈，明白啦！
　　教师启发幼儿猜猜大河马明白了什么？大轮船是谁呀？
　　2、教师出示图片，进一步帮助幼儿了解故事情节，感受人物形象。
　　师：小鸡是怎么说的？小鸭是怎么说的？小鸡为什么要推小鸭，小鸭为什么有要推小老鼠呀？（鼓励幼儿做一个大胆自信的孩子）
　　你们喜欢大河马吗？为什么？感受朋友间的友爱。

　　三、教师带领幼儿一起进行故事表演。
　　在表演过程中，鼓励幼儿用身体动作表现大河马的形象。

　　四、结束活动。
　　附童话：河马大轮船
　　大河马，嘴巴大得不得了！大河马，身体大得不得了！大河马，力气大得不得了。
　　小鸡、小鸭、小老鼠一起去找大河马。大河马问：“你们找我有事吗？”“你说吧……”“你说吧……”小鸡推小鸭，小鸭推小老鼠，小老鼠鼓足勇气说：“我们想坐大轮船。”“大轮船？”大河马想了想，“哈哈哈……明白啦！小朋友们请坐好，河马大轮船要出发了！”
　　“嘟——”

       教学反思：
       整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小百科：轮船一般有狭义和广义两种用法，轮船推进方式的发展经历了两种方式，一种是原始的以人力踩踏木轮推进，一种是现代的以机械化螺旋浆推进。现代轮船指用机械发动机推动的船只，多用钢铁制造。原始的轮船是以人力踩踏木轮推进，近代轮船是以蒸汽推动外部明轮轮桨的蒸汽船，现代轮船多用涡轮发动机。

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