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大班教案《丁零零》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步听辨各种铃声，知道不同铃声的不同作用，结合生活实际，并在故事、儿歌及歌曲的帮助下，了解铃声传递信息的作用，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园大班《丁零零》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、结合生活实际，并在故事、儿歌及歌曲的帮助下，了解铃声传递信息的作用。
　　2、初步听辨各种铃声，知道不同铃声的不同作用。
　　3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述
　　4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

　　教学重点、难点
　　了解各种铃声并知道铃声传递的信息

　　活动准备
　　1、事先录好各种铃声。
　　2、闹钟、风铃、自行车铃等实物。
　　1、引导幼儿反复倾听铃声录音，说说这些分别是什么声音，他们在说什么话。（幼儿可自由回答）
　　2、让幼儿结合生活经验，说说不同铃声传递的不同意思。入门铃响是有人来了；闹钟响是告诉我们到点了；电话铃响是有人打电话；自行车铃响是自行车过来了，赶快让开。
　　3、教师用录音或实物，让幼儿再次听遍各种声音，并用问答歌的形式说说是什么铃响了。如教师问：”小朋友猜一猜，什么玲铃儿在说话？”幼儿回答：“我知道我知道，这是门铃在说话。”
　　4、幼儿学念儿歌《玲儿在说话》巩固对各种灵铃儿的印象
　　5、引导幼儿初步学唱歌曲《丁零零》带幼儿熟悉歌曲后，教师和幼儿采取一问一答的形式表演歌曲。

　　教学反思
　　1、应让幼儿自主多收集各种铃声，引导幼儿自己去发现。
　　2、培养幼儿的创造性，让幼儿大胆想象生活中的那些铃声可以更改，那些可以添加。

小百科：铃，古代铜制响器和乐器。形体似钟而小，腔内有铜舌，摇之发声。

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