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大班健康教案《跳皮筋》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿启发孩子对民间体育游戏的兴致，体会协作游戏的愉快，启发孩子初步领会跳皮筋的方式，锻炼孩子的下肢力量，提升孩子肢体动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园大班健康《跳皮筋》含反思教案吧。

　　设计用意：
　　跳皮筋是中国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏与民间儿歌巧妙的融合在一块儿，恰巧吻合了孩子活泼好动的特征。融合本幼儿园每周五讲杭城杭州话这一个特点，教学中孩子要用杭城杭州话念民间儿歌《马连开花》，提升孩子对讲故乡话的兴致。融合本幼儿园的民间特点，所设计了这节健康教育教学。
　　教学要点定位于孩子自由探究并能初步领会跳皮筋的方式，以达到锻炼的根本目的，从中也培育了小孩们的探究精神。我以孩子为主体，创造条件让孩子参与探索研究教学，自由探究，这一次教学使用了：尝试法、游戏法，让小孩在游戏中学习到知识，体质获得进一步提高。

　　教学目标：
　　1、启发孩子初步领会跳皮筋的方式。
　　2、启发孩子对民间体育游戏的兴致，体会协作游戏的愉快。
　　3、锻炼孩子的下肢力量，提升孩子肢体动作的协调性与灵敏性。
　　4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
　　5、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　教学预备：
　　1。经验预备：懂得用杭城杭州话念民间儿歌《马兰开花》。
　　2。教学材料预备：7根皮筋，1段跳皮筋的视频，小鼓一個。

　　教学过程：
　　(一)幼儿教师带着孩子听Music做热身运动。
　　孩子我们听着Music一块儿来做一做运动吧
　　(二)通过游戏，初步领会跳皮筋的方式。
　　1。启发孩子尝试着探究索跳皮筋的基本方式。
　　今日余教师带来了些许皮筋，请你找一个空地方与好伙伴一块儿玩玩。
　　2。融合民间儿歌《马莲开花》，练习单脚内外跳皮筋。(孩子围成圈圈，单脚撑皮筋，另一只脚练习跳)
　　3。融合民间儿歌《马莲开花》，尝试双脚更替绕圈跳。
　　(1)孩子看视频，分组练习。
　　(2)请1组孩子演示。
　　(3)跳皮筋比赛。
　　此刻我们要开展跳皮筋比赛啦，看哪一组孩子跟着教师的节拍，跳的又快又齐整。

　　教学反思：
　　本课教学主要是学生自编的跳跃方法的跳皮筋，学会基本的双起双落动作，加强同伴间的合作。在练习前的准备活动中，引导学生模仿动物的跳，充分活动学生的各关节部位，避免因活动不充分，导致跳跃时扭伤踝关节等意外事故的发生。本课主要以小组形式进行，分组时特别注意了学困生，尽量将不同素质的学生分布到各个小组，达到互帮互学的教学效果。
　　但在练习中，还是有部分学生不能很好地与同伴交流合作，表现出排斥同伴、强占练习次数、不架皮筋等不良行为，针对这种现象，教师要细心做工作，多教育鼓励学生，更要正确的引导学生，同学之间要和睦相处，友好合作，共同进步，体验关心帮助他人的快乐。
　　跳皮筋是一项民间传统的游戏活动，较为普及。经常参加跳皮筋游戏活动，不但能够提高跳跃能力，同时也能发展协调性和灵敏性，跳皮筋的方法很多，有单人跳、双人跳、多人跳，以及单脚跳、双脚跳.花式跳等。还可以自己创编一些跳跃方法来跳皮筋。

小百科：皮筋是一种塑料制的的有弹性的物品，一般小孩子爱玩，可同时供多人玩耍，但需要俩个人同时架着，也有的人架在俩颗距离较近的树之间玩。适合户外活动。

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