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小班语言教案《认识小手》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆说出小手的作用，并进行想象活动，产生爱小手、爱家长的情感，快来看看幼儿园小班语言《认识小手》教案吧。

　　活动目标：
　　1、让幼儿认识小手，了解自己的小手，初步了解各手指的名称，乐意用语言表达。
　　2、能大胆说出小手的作用，并进行想象活动。
　　3、产生爱小手、爱家长的情感！
　　4、让幼儿认识小手。

　　活动准备：
　　正反手图片一张；写有汉字宝宝的指示图一张；橘子。

　　活动过程：
　　一、引出主题
　　1、师带领幼儿做手指游戏：《逗逗飞》、《数数》等
　　2、刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？
　　二、游戏：认识小手
　　1、看看我们手上都什么？有几个手指呢？我们一起来数一数？这些手指都有一个名字，你知道它们叫什么吗？接下来我们一起来认识一下吧：
　　指导：
　　（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？
　　（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，钢琴在哪里、电风扇在哪里？
　　（3）宝宝们真聪明，看看老师现在伸出来的是哪根手指呢？对了，席老师常用大拇指亲亲我们小朋友的，对不对？
　　（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。
　　（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。
　　2、出示手图片，图字相结合
　　接下来，我们一起来看着图片，跟它们打个招呼吧：“大拇指，你好！……”
　　三、游戏“变魔术”
　　1、席老师的手会变魔术，请大家看一看：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽，小手小手变魔术，变出小猫喵喵喵！
　　2、你的小手会变魔术吗？谁愿意来试一试的？
　　四、能干的小手
　　1、小朋友说的真好！我们的小手除了变魔术外，还可以干什么 呢？
　　2、我们的小手本领真大。看，今天老师带来了什么呀？看看小橘子是什么颜色的？是什么形状的。平时都是大人剥橘子给我们小朋友吃，今天席老师想请小朋友来剥给爸爸妈妈吃好吗？
　　3、请小朋友将小椅子搬回座位剥桔子，同时提醒小朋友将皮剥在盘子中，保持整洁！

小百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指（又名尾指），以及只有两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。五指之尖有指甲，而且各有长短，并长于在手掌之端。手掌的中心称为掌心，而掌心中有掌纹。掌纹会随着时间而加深，所以老年人总会比初生婴儿有更深掌纹。手掌心与手指头的一方有指纹，是手背没有的。

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