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小班国庆节教案七篇适用于小班的国庆节主题教学活动当中，受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情，快来看看幼儿园国庆节教案吧。

【篇一】
　　活动目的：
　　1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
　　2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
　　3、通过参加国庆节的环境创设，感受参与国庆节庆祝活动的乐趣。
　　4、知道国庆节是几月几号。
活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面关于人们庆祝国庆节的场景图片 jiefangjun阅兵的光碟或图片
活动过程：
　　1、谈话：观看jiefangjun阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?
　　2、介绍国庆节。
　　(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?
　　(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
　　(3)大家会怎样庆祝呢?
　　(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
　　(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
　　3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
　　4、幼儿作画，添画烟花。
　　5、将作品送给“祖国”。
活动延伸：
　　请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：
　　幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
　　通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。
【篇二】
　　活动目标：
　　1、通过谈话，知道十月一日是国庆节，简单了解国庆节的含义。
　　2、培养幼儿喜欢讲述的习惯及热爱祖国的情感。
　　3、让幼儿了解国庆节的由来。
　　4、培养幼儿庆祝国家的生日。
活动准备：
　　收集国庆外出游玩的照片.
活动过程：
　　一、让幼儿围坐成圆圈进行谈话活动。
　　1、谈谈自己国庆节假日的生活。
　　师：小朋友们好几天没来幼儿园了，老师真想你们啊，这几天，你们玩得开心吗？（开心）
　　2、你们知道哪一天是我们国家的生日（十月一日），对了这一天就是国庆节。
　　3、谁能来说说这个国庆节你是怎样度过的？你看到了什么？（结合图片讲讲自己的国庆假期生活）
　　4、教师可以先谈谈自己在国庆里是怎样度过的，看到了些什么和发生了什么事。
　　师：分别请幼儿大胆讲述自己假期的活动。
　　5、重点对卡壳的幼儿进行启发，如“你去哪里啦？”“妈妈是否带你去好玩的地方，吃好吃的东西？”
　　6、引导幼儿和同伴互相讲述在节日中最高兴的一件事。
　　7、用流利清晰的语言来说说自己在国庆期间去过那个地方，做过什么有趣的事？
二、结合有关国庆的视频画面，拓展幼儿对国庆节的了解。
　　师：你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢？那就让我们一起来看看吧！
　　师：收看国庆阅兵的视频
三、帮助幼儿复习对国庆节的认识。如时间、节日特点等。
四、结束部分
　　玩《击鼓传球》的游戏。当花在某一个幼儿手幼儿念一首上时，让儿歌或歌曲。
【篇三】
 　　活动目标：
　　1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
　　2、喜欢参与活动，感受节日的热闹氛围。
　　3、懂得尊重国旗，初步体会热爱祖国的情感。
　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
　　5、参与节日游戏。
活动准备：
　　国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸
活动过程：
　　一、观看国庆节相关图片PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
　　师：小朋友们，刚看的图片是在干什么呀？
　　师幼谈话。
　　二、介绍国庆节。
　　师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊?
　　教师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
　　三、认识国旗。
　　1、出示国旗，组织幼儿讨论。
　　我们中国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？有几颗小五角星？
　　2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
　　四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。
　　师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊?
活动延伸：
　　请家长们在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
教学反思：
知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，能在活动中感受快乐的节日气氛，知道尊敬国旗，在升旗时立正、行注目礼。能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家了解许多关于十月一日国庆节的知识，感受到了节日的气氛。
【篇四】
　　活动目标：
　　1、通过活动，帮助幼儿知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
　　2、感受节日的气氛，体验庆祝国庆的欢乐情绪。
　　3、以自己的方式庆祝表达对祖国的热爱之情。 激发幼儿对祖国的情感。
　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
　　5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
　　炮竹的图片(没有烟花)、五星红旗、地图、PPT活动过程：
　　1、谈话：观看jiefangjun阅兵的碟子，为什么到处有鲜花？
　　2、介绍国庆节。
　　(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?
　　(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
　　(3)大家会怎样庆祝呢?
　　(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
　　(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
　　3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
　　4、幼儿作画，添画烟花。
　　5、将作品送给"祖国"。
活动延伸：
　　请家长在"国庆节"时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：
　　幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道"过节了，我们可以玩了"。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对"国庆节"有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，并通过自己制作国旗，进一步增强热爱祖国的情感体验，使幼儿更加了解我们的祖国，从而更加热爱我们的祖国。
　　本次活动，让幼儿们认识了"祖国的生日"，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有"一颗大星星，四颗小星星"，国庆假期期间孩子们也和父母一起外出游玩，感受我们祖国的大好河山。
【篇五】
主题目标：
　　1、 知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
　　2、 知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
　　3、 激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。
　　4、 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
　　5、 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
　　tiananmen挂图，国旗，白纸，油画棒。
要求：
　　1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。
　　2、蜡笔不要涂到桌子上。
　　3、把作品送给"祖国妈妈"。
　　4、 把自己的礼物送给祖国妈妈，并对"妈妈"说："祖国妈妈，生日快乐！"。
　　5、幼儿会唱歌曲：《国旗、国旗真美丽》。
　　6、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。
　　7、孩子们通过集体观看短片"tiananmen前的升旗仪式"与教师的讲解，认识国旗、国徽，使他们对国庆节有更多的认识。
活动时间：20XX年9月30日（各班级开展）
活动内容：
　　1、涂色：《美丽的国旗》
　　2、科学：《认识国旗》
　　3、歌曲：《国旗、国旗真美丽》
　　4、粘贴《国旗》
　　5、涂色《红红的国旗》
　　小班组"庆十一"活动小结今年是国庆XX周年，为了让幼儿感受并参与国庆节热烈的气氛，我们根据幼儿的特点开展一系列的活动。国庆要到了，为营造国庆热烈的氛围，我们在小班组班上进行的主题墙的布置。有的幼儿一看到主题墙上的国旗就会好奇的问这是什么。
　　每年的国庆节正是我们爱国主义教育的最佳时机，我们也会不失时机地告诉孩子，祖国妈妈要生日，我们把幼儿园打扮地漂漂亮亮，就是要庆祝祖国妈妈的生日。祖国妈妈要生日了，怎么引导孩子表达对妈妈生日的祝贺呢?儿歌"最亮最亮五颗星"教师们将幼儿熟悉的国旗展示在孩子们面前，在国旗的印证和关注下，幼儿形象地了解了儿歌中的句子，为制作国旗，唱国歌等一些活动奠定了基础。除了让幼儿切身感受国庆节，我们还利用这一教育契机让幼儿深刻了解我们的祖国，激发他们热爱祖国的情感。孩子绘画国旗，给国旗涂色。孩子们通过集体观看短片"tiananmen前的升旗仪式"与教师的讲解，认识国旗、国徽，使他们对国庆节有更多的认识。另外我们还组织幼儿制作"献给祖国妈妈的礼物"，提供给幼儿表达表现的机会，活动开展以小组进行，充分尊重幼儿的个别差异，体现幼儿活动的自主性，幼儿可以按自己的喜好选择作画、歌唱表演、手工制作等形式表达他们对祖国的热爱，让幼儿充分感受到节日快乐的氛围。另外，在制作过程中，也发展了幼儿的动手能力、想像创造力.通过一系列的活动，幼儿认识国旗、国徽、唱国歌，分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍，孩子们对我们国家的认识更加深入了。随着孩子们对我们国家认识和了解的深入，孩子们也更加热爱我们的祖国了。
教学反思
国庆节是祖国的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，tiananmen是中国首都的象征，"黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人"，长江、黄河是中国的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，"我们是聪明的中国人"，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。通过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发了幼儿喜欢各民族的情感。在与同伴共同欣赏各地游览的照片录像，领略了祖国山河的秀丽；收集展览的各地特产宝藏，让幼儿们知道祖国地大物博，我们旨在通过设计的这一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感。
【篇六】
小班段"迎中秋庆国庆"主题教育活动方案活动主题：张灯结彩庆国庆
活动目标：
1．知道每年10.1是国庆节，愿意为祖国妈妈庆祝生日
2、对制作灯笼产生兴趣，大胆想象对灯笼进行装饰。
3、通过制作灯笼，萌发爱国情感。在亲子创作活动中，体验获得成功的快乐。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
　　Ppt、范例灯笼、两款灯笼、双面胶、水彩笔、其他材料若干
活动过程：
　　主题活动引入以班级为单位开展教学活动，引导幼儿知道10月1日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日一样，今年10月1日我们的祖国又要过生日了，我们小朋友也要为祖国庆祝生日
一、亲子热身游戏：猜灯谜教师：在上课之前，我们大家先来玩一个小游戏"猜灯谜"。
1、全班幼儿家长分为两组进行比赛
2、教师出示灯笼，灯笼放置灯谜（五条灯谜）
3、开始猜灯谜，猜中最多的一组获胜，并且给该组插上红旗。
　　（获胜的一组等一下会有优先选择权利哦）
二、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏
1、提问：刚刚我们猜灯谜，老师手上拿着的是什么?是什么样的?
　　(鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等)
2、讨论：你在哪里见到过灯笼?为什么要挂灯笼?
　　指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。
　　3、播放ppt，各个地方挂灯笼的图片
4、引出国庆节
（1）再过几天，就是我们的国庆节了，你们知道国庆节是几月几号吗？
（2）你们想要怎么庆祝国庆节呢？（自由回答）
（3）提出挂灯笼的想法，一起张灯结彩庆国庆！
　　小结：每到喜庆的节日，我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。今天我们一起学做红灯笼，欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的生日。
　　三、给"祖国妈妈"庆祝生日，认识灯笼，了解制作步骤教师：再过几天就是十月一日国庆节了，我们一起来庆祝祖国妈妈的生日吧。为祖国妈妈挂上漂亮的灯笼吧！
1、出示准备好的灯笼（两种），教师分别简单的讲述制作方法(期间与幼儿进行互动)
2、由之前获胜的组优先选择制作哪一款灯笼
3、知识点的介绍：每年10.1是国庆节，是我们祖国的生日;我们是中国人，在祖国妈妈生日时，送给她礼物--亲手做的灯笼，为祖国妈妈张灯结彩！
4、在制作灯笼前，我们先一起来奏国歌，升国旗。
　　（全体起立，行注目礼）
四、亲子共同制作灯笼
1、教师分发灯笼，讲解注意事项
2、亲子共同制作灯笼，教师巡回观察
3、幼儿作品展示，教师为亲子拍照留念
五、活动结束，收拾教室小班段
灯谜：
1、鲸鱼西游（打一城市名）     东京
2、什么动物行也是坐，坐也是坐，睡也是坐（打一动物） 青蛙
3、合力又携手，方能得天下（打一国家名）   加拿大
4、皇上的耳朵（打一字）   聋
5、最长的腿（打一成语）  一步登天
【篇七】
目标
1．初步感受国庆节到了很热闹。
2．愿意高高兴兴地朗诵儿歌。
3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4．体验节日的快乐氛围。
准备
1．观察幼儿园、大街上的节日布置。
2．幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。
过程
1． 观察幼儿园内的节日布置。
•提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知道十月一日要过国庆节了。)
2．激发朗诵儿歌的兴趣。黪庆祝国庆节我们要念一首儿歌。
3．学习朗诵儿歌。•欣赏老师朗诵儿歌，在朗诵的同时，让幼儿感受句子的押韵。
•幼儿学习儿歌，在理解的基础上能高高兴兴有感情地朗诵。置有条件的幼儿园可以带幼儿到附近的街道或公园参观节日的景象。
评价
能清楚地朗诵儿歌。
[附] 儿歌
祖国祖国生日好
十月一日国庆到，
五星红旗迎风飘，
小朋友们拍手笑，
祖国祖国生日好。
教学反思：
让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。

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