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小班音乐教案《春天》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演，粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱，感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪，快来看看幼儿园小班音乐《春天》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、粗浅地感受歌曲的优美旋律，会用甜美的声音歌唱。
　　2、能根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。
　　3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。
　　4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　5、学会歌唱本首歌曲。

　　活动准备：
　　1、课件。
　　2、曾观察过春天的景色，教师与幼儿讨论过春天的特征。

　　活动过程：
　　1、感受歌曲的优美旋律。
　　(1)听着歌曲欢快的进入活动室。
　　(2)教师：你听到刚才这首歌的时候觉得怎么样?
　　幼儿：很高兴;很舒服;心里暖洋洋的;很快乐。
　　2、学唱歌曲。
　　(1)幼儿倾听歌曲。
　　教师：你听到歌里面唱了什么?
　　幼儿：花儿;柳树;蝴蝶;蜜蜂;小白兔。
　　(2)观赏课件，根据图片有节奏的朗诵歌词。
　　(3)幼儿将歌词与旋律相匹配，跟着老师轻声唱。
　　3、引导幼儿创编各种形象的动作。
　　(1)教师：春天真美呀!我们一起站起来一边唱歌，一边做动作，好吗?
　　幼儿大胆表演，老师观察。
　　教师：刚才我发现**小朋友做的动作真美，请你上来做给大家看看吧!
　　教师请幼儿模仿动作，鼓励更多不同的表演动作。
　　(2)能够根据歌词内容进行完整表演。
　　4、结束活动。表演给客人老师看一遍。

　　活动反思：
　　本次活动幼儿情绪很高，心情愉快，活动中积极主动，感受到了歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲;但是本次活动的目标多了一个，应该以学唱歌曲为主，创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时，课件也没有起到应有的作用，如果能够先由老师清唱，并用动作提示，幼儿就能很快理解并记住歌词。

小百科：春季，是四季之一。春，代表着温暖、生长。春季，阴阳之气开始转变，万物随阳气上升而萌牙生长，大地呈现春和景明之象。

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