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小班教案《小熊跳舞》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习找好朋友一起跳舞，体验交往的乐趣，通过观察图形，初步感受音乐中的相同于不同，并学习用动作表现音乐的稚拙、平稳和欢快活泼，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园小班《小熊跳舞》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、通过观察图形，初步感受音乐中的相同于不同，并学习用动作表现音乐的稚拙、平稳和欢快活泼。
　　2、学习找好朋友一起跳舞，体验交往的乐趣。
　　3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
　　4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　重难点：
　　感受音乐中的相同于不同，并学习用动作表现音乐的稚拙、平稳和欢快活泼。

　　活动准备：
　　四肢能活动的小熊绒布玩具一只；音乐磁带、录音机。

　　活动过程：
　　一、观看布熊表演，倾听音乐。
　　1、老师播放音乐，同时用绒布小熊表演跳舞，幼儿仔细倾听和观看。
　　2、再次听音乐看表演，感受音乐的旋律、节奏。
　　提示：小熊跳一样的动作时，音乐是怎样的？

　　二、幼儿跟着音乐做动作，表现音乐的不同特点。
　　1、学习创编两种动作，随乐表演。
　　提示：老师可用手势或语言暗示幼儿在乐曲的前奏、间奏处不做动作。
　　2、幼儿自愿创编动作，为大家表演。
　　提示：老师指导幼儿尽量在相应的乐曲处作出笨拙或快乐的样子。

　　三、结伴表演，体验交往的乐趣。
　　1、幼儿自由结伴，用老师指定的两个动作跳舞。
　　提示：对一时找不到朋友的幼儿，老师应耐心等待或给与帮助，等全部结伴后再开始播放音乐。
　　2、继续结伴表演，幼儿用自己创编的动作跳舞。
　　提示：老师指导两位幼儿学习做一样的动作，即一个人先做，另一个人马上模仿。
　　3、用幼儿中的榜样引导幼儿注意朋友间的表情交流，注意找空地方活动。

　　活动反思：
　　教学活动目标能总体上达到，但我在教学的动作上还需要夸张一些，同时在幼儿与幼儿之间舞蹈的互动中可以有多种形式

小百科：跳舞通常指伴随音乐按照有节奏的步伐而移动，或者单独一个人，或者带一个舞伴，或者以集体形式，是为了好看或是追求某种涵意。

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