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小班教案《小星星》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验同伴合作表演的快乐，学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏，熟悉《小星星》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲，快来看看幼儿园小班《小星星》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏。
　　2、体验同伴合作表演的快乐。
　　3、熟悉《小星星》歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　活动重难点分析：
　　活动重点：体验同伴合作表演的快乐
　　活动难点：学习在音乐的伴奏下用奥尔夫乐器敲击出乐曲的节奏

　　活动准备：
　　经验准备：熟悉歌曲《小星星》
　　物质准备：1、串铃若干，三角铁若干
　　　　　　　2、黑色夜空，星星若干

　　活动过程：
　　一、 星星舞会
　　1、 教师出示黑色的夜空，讲述夜空孤单的故事
　　2、 出示一颗星星在黑色的夜空和夜空对话，决定请出星星家族举办星星舞会，让夜空不再孤单

　　二、 星星舞会筹备可是缺少音乐伴奏，(教案出自：快思教案网)介绍今天使用的奥尔夫乐器：三角铁和串铃，请他们来为我们的音乐进行伴奏
　　    练习舞会节奏
　　1、 那么怎么练?看老师想了一个办法，把舞会的节奏画下来了，小朋友请看
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　　2、 集体拍手一起练习节奏;
　　3、 师敲三角铁，幼儿拍手，结束部分加上串铃动作;
　　4、 出示图谱，师敲三角铁，请个别幼儿摇铃配合;

　　三、合作表演
　　小星星说小朋友敲出的节奏真好听，让我们一起来跟着音乐吧
　　1、教师和幼儿集体合作用音乐加伴奏(师用三角铁，幼儿用串铃)
　　2、老师觉得串铃的声音很好听，也想试一试，和小朋友交换下伴奏
　　3、舞会正式开始，请所有幼儿随音乐合作伴奏表演
　　4、舞会真热闹，星星们可开心了，还想在跳一会，你们还可以再给它们伴奏吗?幼儿交换乐器随音乐伴奏。

　　四、课堂延伸：星星舞会已经有了乐队的伴奏，还需要什么?(教案出自：快思教案网)下次我们准备好了再一起来参加。

　　课后反思：
　　小星星这个活动一开始以故事的形式导入孩子们很喜欢，接下来节奏练习，以及加上奥尔夫乐器合作表演孩子们都表现的很好，唯一觉得整堂课缺乏的是孩子们自主的东西比较少，好像都是老师想了很多方法让孩子学，孩子也很认真的学会，但是自己的想法，自己的表现就少了，所以，觉得以后音乐课中要更加注重孩子自主性。

小百科：星星为夜晚天空中闪烁发光的天体。

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