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小班教案《对对碰》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步培养观察力和动手能力，在游戏活动中尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对，愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园小班《对对碰》教案吧。

　　活动目标：
　　1、在游戏活动中尝试按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。
　　2、初步培养观察力和动手能力。
　　3、愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐。
　　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
　　5、体验同伴间友好的情感。

　　活动准备：
　　各种不同的鞋子、袜子、手套，进场音乐和游戏音乐，鞋架两个。

　　活动过程：
　　1、激发参与活动的兴趣。
　　老师以兔妈妈的口吻邀请小朋友去做客，随音乐进场。
　　师：兔妈妈家到了。
　　2、初步尝试。
　　师：哎呀，兔宝宝真顽皮，把鞋子弄得乱七八糟，宝宝快来帮兔妈妈把鞋子收好，每个宝宝拿两只只鞋子，把鞋子放在你的椅子前面。
　　1) 幼儿分散收拾。
　　2) 讨论：和你旁边的宝宝说说你拿的是怎样的鞋子？
　　3) 师：我的鞋子这只是白色的，另一只也是白色的，它们的颜色是一样的，你的两只鞋子有什么是一样的呀？
　　4) 让幼儿说说两只鞋子的相同处。
　　5) 纠正错误。
　　6) 教师小结：这两只鞋子的颜色一样、外形一样、花纹一样，我们就叫它们一双鞋，一双鞋要放在一起。请宝宝把鞋子放到鞋柜里，一个盒子只能放一双鞋。
　　3、再次探索。
　　师：我还洗了很多袜子，现在都和在一起了，怎么办呢？
　　每人拿一双袜子，一双袜子是几只？两只袜子要一模一样。
　　幼儿分散找袜子。
　　讨论：说说两只袜子为什么能在一起？
　　4、互动游戏《找朋友》
　　1）宝宝们真能干，帮兔妈妈收好了鞋子，理好了袜子，谢谢宝宝！
　　我还给宝宝准备了一份礼物，（出示手套）是什么？可是太少了，每个宝宝只能拿一只，拿几只？（幼儿上来选手套）
　　说说你拿的手套是什么样的？
　　2）给手套找朋友。
　　3）和朋友手拉手，我们去外面做游戏吧！

小百科：两种事物对比其中一方没有任何变化即可对对碰。

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