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中班教案《音乐气垫火车》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿区别对噪音和乐意的不同感受，了解噪音对人体的负面影响，理解故事内容，了解火车前后变化的原因，体验故事情节的转折变化，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园中班《音乐气垫火车》教案吧。

　　活动目标：
　　1、理解故事内容，了解火车前后变化的原因，体验故事情节的转折变化。
　　2、区别对噪音和乐意的不同感受，了解噪音对人体的负面影响。
　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
　　4、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。

　　活动准备：
　　挂图26号；《小朋友的书 我探索 我快乐》；磁带及录音机。

　　活动过程：
　　一、创设故事情境，分段理解故事情节。
　　1、设置疑问，引出故事。
　　出示挂图1，引导幼儿观察。
　　提问：图上有什么？小动物们喜欢火车吗？你是从哪里看出来的？小动物们为什么不喜欢这列火车？
　　2、教师讲述故事至“眨眼间跑得无影无踪”。
　　提问：火车驶进森林，小动物喜欢它吗？它们怎么做？火车看见了，心情怎样？它是怎么问的？
　　3、出示挂图2，教师讲述故事至“一路叹息着向前方慢吞吞地驶去”。
　　提问：火车每次穿过森林都会说什么？动物和花儿喜欢它了吗，为什么？从哪里可以看出动物和花儿还是不喜欢它？火车该怎么办？谁来帮它想想办法。
　　4、出示挂图3，教师讲述故事至结尾。
　　在小朋友的帮助下，火车发生了变化，我们一起来看一看、听一听。
　　教师讲述后提问：火车发生了什么变化？改造过的火车叫什么？为什么叫它音乐气垫火车？动物和花儿们喜欢音乐气垫火车吗？

　　二、结合《小朋友的书 我探索 我快乐》第7～9页“音乐气垫火车”，幼儿完事欣赏故事，迁移故事经验。
　　我们的书上也有这个故事呢，我们一边看一边听故事。
　　提问：你喜欢音乐气垫火车还是没有改造之前的火车？为什么？
　　如果你听到了不好听的声音，你会有什么感觉，会怎么做？
　　生活中哪些声音让你听了心情舒畅，你很喜欢呢？

　　三、结合《小朋友的书 我探索 我快乐》第10页“什么声音”，引导幼儿看看、说说哪些是噪音，哪些是乐音，怎么样减少噪音。

小百科：火车、又称铁路列车，是指在铁路轨道上行驶的车辆，通常由多节车厢所组成，为人类的现代重要交通工具之一。

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