【www.dqwomen.com--中班数学教案】

中班优秀数学教案《5以内的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能从不同的方向找到物体排列的位置，认识5以内的序数，学习序数词“第几”，发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力，快来看看幼儿园中班优秀数学《5以内的序数》含反思教案吧。

　　幼儿园中班数学教案：
       5以内的序数

　　设计意图：
　　在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以《幼儿园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地掌握序数的概念。特设计了这次数学活动。

　　活动目标：
　　1、认识5以内的序数，学习序数词“第几”。
　　2、能从不同的方向找到物体排列的位置。
　　3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。
　　4、培养幼儿对数字的认识能力。
　　5、让幼儿体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：
　　1、有5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物5个，如小狗、小猫、小兔、小猪、小猴等。
　　2、幼儿每人一份操作材料：5只不同的小动物，有5节车厢的火车或有5棵小树的图片等。

　　 活动过程：
　　（一）谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。

　　（二）以“小动物住新房”活动，学习5以内的序数。
　　（1）出示楼房图片，引导幼儿观察。
　　提问：这是什么？数数这座楼房一共有几层？（引导幼儿数一数并贴上1—5的数字。）
　　（2）教师边操作边提问，让幼儿说说有哪些小动物住在楼房里，什么动物住第几层。
　　（3）教师小结：要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数到几，就是第几层。
　　（4）游戏“找小动物”要求幼儿能正确迅速地说出“xx动物住在第x层楼”。

　　（三）幼儿操作游戏，了解从不同的方向找到物体排列的位置。
　　（1）介绍操作游戏的材料及玩法。
　　A组：坐火车。送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”。做好后帮它们更换位置再说。
　　B组：捉迷藏。玩捉迷藏的小朋友先数数有几棵树，然后把各只小动物分别藏在树下，说说“xx动物藏在第x棵树下”。
　　（2）幼儿操作，教师巡回指导。
　　（3）教师小结。
　　A：请幼儿介绍自己的操作方法。
　　B小结：我们数第几第几要看是从哪边数起，开始数的那一个叫第一。从不同的方向看物体的排列位置也不同。

　　（四）、游戏“排队”。
　　讲解示范游戏玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，5个小朋友迅速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说“我排第x”。
　　幼儿游戏。（3—4遍）

　　（五）活动结束。

        教学反思：
        数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小百科：集合论基本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的，而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。

本文来源：http://www.dqwomen.com/youeryuanzhongbanjiaoan/16205.html