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中班教案《使两组数量相等》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习用观察比较的方法，判断数量之间的多少，一样多，学习用加1或去1的方法使两组数量相等，发展观察、辨别、归案的能力，快来看看幼儿园中班《使两组数量相等》教案吧。

　　活动目标：
　　1、学习用加1或去1的方法使两组数量相等。
　　2、学习用观察比较的方法，判断数量之间的多少，一样多。
　　3、发展观察、辨别、归案的能力。
　　4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

　　活动准备：
　　1、森林背景图、小狗图卡、生日蛋糕图卡各一张，小猫图卡4张，小兔图卡3张，小鱼图卡5张，胡萝卜图卡3张，数字卡片1-5。
　　2、两组不相等数量实物图三张，幼儿用书练习第12页。

　　活动过程：
　　1、以生日为情境，引出活动。
　　导入：今天是小狗的生日，他邀请了好朋友一起在森林里为他庆祝生日。我们来看看，都有谁来了？来了几只呢？（出示小猫图卡）
　　师：我们再来看看，还有谁来了？来了几只呢？（出示小兔图卡？）
　　2、通过看数字拍手游戏复习5以内数字。
　　师：这么多好朋友都来了，小狗真开心，过生日之前，他要和好朋友们玩一个看数字拍手的游戏，小朋友
　　们想不想和他们一起玩呢？老师出示一张数字卡，数字卡上是数字几，我们就拍几下手，拍的小候，我们的小嘴要说“数字几，我拍几下手”。
　　老师先出示数字1示范看数拍手游戏。
　　游戏开始：出示别的数字卡，让幼儿根据出示的数字拍手。
　　3、通过给小狗过生日，知道去1或加1的方法，可以使两组不同数量的物品相等。
　　师：小朋友们真棒，游戏做得非常好。现在生日就要开始了，小狗为他的好朋友准备了他们爱吃的食物。
　　我们先来看看为小猫准备了什么？（出示小鱼5只）
　　师：这是什么呢？有几只？5只小鱼。
　　师：那小朋友们看看小猫有几只呢？4只小猫。
　　师：它们一样多吗？不一样
　　师：谁多谁少呢？小鱼多，小猫少。
　　师：小朋友看看多了几只小鱼呢？多了一只小鱼。
　　师：那一只小猫只能吃一只小鱼，多了一只小鱼，小朋友来帮小狗想想办法，怎么样让小鱼的数量和小猫的一样多？去掉一只小鱼。
　　师：4只小猫，4只小鱼，现在他们的数量一样多了吗？一样多了。
　　师：我们再来看看小狗为小兔们准备了什么美味的食物。（出示胡萝卜两根）
　　师：这是什么呢？有几根呢？两根胡萝卜。
　　师：那小兔有几只呢？三只小兔。
　　师：他们一样多吗？谁多谁少呢？不一样。小兔多，胡萝卜少。
　　师：胡萝卜少了几根呢？一根。
　　师：一只小兔要吃一根胡萝卜，这边才两根，还有一只小兔没有胡萝卜。那小朋友再帮小狗想想办法，要怎么样才能让每只小兔子都吃上一根胡萝卜？加上一根胡萝卜。
　　师：现在他们一样多了吗？一样多了。
　　4、幼儿参与活动，巩固用加1或去1的方法使两组物品数量相等。
　　出示两组不相等数量实物图三张，请幼儿上前操作，对操作结果进行点评。
　　5、小结：当两组数量不相等的物品，他们之间多一个或者少一个的时候，我们可以用什么方法让他们变成一样多呢？加上一个或者去掉一个的方法可以让他们变成一样多。
　　师：我们这个活动就叫“使两组数量相等”。

　　活动延伸：
　　指导幼儿完成幼儿用书第12页练习。巩固用加1或者去1的方法让两组数量相等。

小百科：数量，指事物的多少。是对现实生活中事物量的抽象表达方式。从远古时代开始，在日常生活和生产实践中，人们就需要创造出一些语言来表达事物（事件与物件）量的多少。

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