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中班教案《幼儿园门前的一条路》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿愿意关注周围的环境，有兴趣地表达个人的感受，尝试用圆形、方形和三角形进行图形组合，创造各种图像，表现画面场景，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿中班《幼儿园门前的一条路》含反思案吧。

　　活动目标：
　　1. 尝试用圆形、方形和三角形进行图形组合，创造各种图像，表现画面场景。
　　2. 愿意关注周围的环境，有兴趣地表达个人的感受。
　　3. 引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
　　4. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　　活动准备：
　　图“附近的路”、幼儿作画工具

　　活动过程：
　　一、欣赏“附近的路”——从图片中感知用各种图形能组合出不同的物体
　　1、清晨，妈妈要送宝宝上幼儿园了。你们帮忙找一找这条路上幼儿园在哪里？观察一下幼儿园周围都有些什么？（高楼、小区、花店、邮局、树木……）
　　2、分辨出它们都是用哪些图形拼成的？
　　3、小结：原来，把各种不同的图形组合起来能创造出各种物体，有高楼有树木有车子等，图形的本领可真大。

　　二、幼儿园门前一条路——学习用图形组合创造出马路边的不同物体
　　1、我们幼儿园门前也有一条宽广的马路，马路两边有许多的物体、建筑物等，如果这些物体都放在一起会变得乱糟糟的，不整洁也不美丽，怎样将这些物体整齐的排列在路的两旁，变得好看呢？今天我们也来为幼儿园门前的这条路设计路边的风景，让它变得更美丽、更整洁。
　　2、教师边解说示范：先画出幼儿园门前的一条路，用图形组合的方法画出马路两边的建筑物，然后将房屋、树木等进行错落排序，布置成一条美丽的马路。
　　（如：椭圆形找到长方形变成了树、三角形和长方形做朋友变成了房子、圆形和长方形做朋友变成红绿灯、梯形找圆形变成了小轿车……。）
　　3、出示教师范例让幼儿欣赏。

　　三、我们是小小设计师——幼儿创造作品，教师指导重点
　　1、在画纸上画一条直直的、宽广的马路。
　　2、引导幼儿想象路边应该有什么东西，用图形组合的方法表现出来，注意画面布局。
　　3、引导幼儿将房屋以及树木进行错落排列，提醒幼儿画出事物的大小、高低。

　　四、大家一起参观马路——展示作品进行交流分享
　　将幼儿的作品布置在教室内，请幼儿说说看到马路边有些什么？说说马路边有趣的事情。

小百科：道理是供人马车辆通行的路，两地之间的通道。

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