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中班教案《伞》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿学习按照不同方式进行分类,比较伞的不同,观察各种各样的伞的特征和功能,快来看看幼儿园中班《伞》教案吧。

幼儿园中班教案《伞》

  活动目标:
  1、观察各种各样的伞的特征和功能。
  2、学习按照不同方式进行分类,比较伞的不同。
  3、尝试操作开伞、收伞,学习使用伞、保护伞的方法。
  4、根据已有经验,大胆表达自己的想法。
  5、激发幼儿对伞的兴趣。

  活动准备:
  1、小花伞若干把,摆好造型。
  2、音乐:雷雨声。
  3、课件:伞的分类。
  4、有关录象资料。(伞舞、宫廷伞、降落伞)
  5、各种伞的标记图。带水的伞一把,拎包一只。

  活动过程:
  一、观察伞的不同特征,并能用语言表达出来。
  1、兔宝宝们,今天兔妈妈带你们到草地上玩好吗?(好)(音乐起,听音乐跳到草地上坐下。)
  2、兔宝宝们,草地上有什么呀?(伞)哇,有这么多漂亮的伞,象什么呀?(像花园;像五颜六色的花朵。)想不想去看看?但妈妈有个要求,看的时候可要仔细看哦,你发现伞上面有些什么?你最喜欢哪把伞?
  (幼儿自由观察讨论并试撑收伞,师指导)
  师:好,兔宝宝们,把伞放在原来的地方。来,坐到兔妈妈这里来,告诉大家你发现了伞上面有什么?你最喜欢哪把伞?为什么?
  (幼儿个别讲述,老师随机一 一引出课件,并一 一小结)
  幼:
  (1) 我看到很多颜色的伞,我最喜欢红色的伞;
  (2)我看到直柄伞,还有一个小机关呢,我一按它就开了,象发射火箭一样;还像礼花一样。
  (幼儿示范老师并操作)
  (3)我看到可以折起来的伞,好象在折衣服一样;
  (老师演示比较长柄伞和折伞的不同,出示拎包,请幼儿比较,突出折伞在出外有事或旅游时携带很方便。)
  (4)我看到长柄伞,伞的最下面是弯弯的,好象老爷爷的拐杖;
  (5)我看到一把透明的雨伞,它可以看到外面,好象玻璃一样;我最喜欢那把跳舞伞。
  (突出装饰伞,出示课件,并放幻灯)
  (6)我看到猫伞,它有两个耳朵,还有猫的胡子呢;
  师小结:你们喜欢这些伞吗?这些小朋友喜欢的小伞叫什么伞?请看电脑里是怎么说的。(幼儿看大银幕)呵,原来叫儿童伞,是专门给小朋友用的。那这把大伞是给谁用的?比较与成人伞的不同。)
  (7)我看到有些伞上面还有字呢,我知道那是做广告的。(出示课件:广告伞)
  师:妈妈也找到一把伞,你们看是什么伞?(出示大沙滩伞)你们在什么地方看到过这样的伞了?它跟其他伞有什么不同?哦,这是沙滩伞,在大
  海边,人们游泳累了,就可以躺在下面休息,又可以挡雨又可以挡太阳,很舒服哦。(出示课件)

  二、分类
  1、老师总结:哦,原来伞有这么多名字呢,有各种颜色的能挡雨有能挡太阳的太阳伞,有小朋友喜欢的可爱的儿童伞,还有漂亮的装饰伞,还有
  在伞上面写字用作宣传的广告伞(老师边小结边在墙上一一贴上标记图)。兔宝宝们,你们能把这些伞找出来送到它们家里吗?
  2、幼儿自由找分类。
  兔宝宝们真棒,都帮伞找到了家,一起表扬表扬自己。

  三、学习使用伞的方法
  师:伞宝宝都回家了,夷,妈妈好象听到谁在哭的嘛?(老师神秘地找出一把带水的雨伞)引出保护伞,使用伞的方法。

  四、特殊的伞
  师:瞧,这里还有更特别的伞呢,(出示课件)夷,这是什么伞呢?兔宝宝们
  你们认识这些伞吗?(个别说老师小结解释并引出录象资料:降落伞,宫廷伞、帐篷伞。)你们还知道什么样的伞吗?

  五、用伞
  放音乐(雷雨声):哎呀,要下雨了。兔宝宝们赶快撑好伞,跟妈妈回家吧。(幼儿自由撑伞走出活动室)

小百科:伞的制作材料通常包括了具延展性的布料,和其它可用作骨架的材料与缠线。使用时以手将之举起,虽然伞在最初发明时的主要目的,是用来阻挡阳光,但是现在最常被当作雨天挡雨的雨具。用来遮蔽阳光的伞又称作阳伞或遮阳伞,可固定于露台桌等户外家具,或用在海滩上。伞的其它用途包括装饰物、拐杖甚至兵器。

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