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大班语言活动教案《庆六一儿歌》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能正确发出：“摘”、“啥”，在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌，进一步激发参与六一活动的兴趣，快来看看幼儿园大班语言活动《庆六一儿歌》教案吧。

　　活动目的：
　　1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。
　　2、能正确发出：“摘”、“啥”。
　　3、进一步激发参与六一活动的兴趣。
　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
　　5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

　　活动准备：
　　图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

　　活动重难点：
　　理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌

　　活动流程：提问——学习儿歌——创编
　　（一）根据图片内容讲述。
　　老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？
　　出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽？为什么？
　　出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？帮助幼儿发准：“摘”。
　　出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？纠正“啥”的发音。

　　（二）学习儿歌。
　　1）老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。
　　2）幼儿学习儿歌。
　　3）分组和个别幼儿朗诵。

　　（三）创编儿歌。
　　1）给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。
　　2）先请个别幼儿示范。
　　3）每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。
　　4）请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。
　　5）同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

　　（四）延伸活动：
　　回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。

小百科：六一，国际儿童节（又称儿童节，International Children's Day）定于每年的6月1日。

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