【www.dqwomen.com--大班语言教案】

古诗清明教案适用于小班的清明节语言主题教学活动当中，激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵，让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象，快来看看幼儿园古诗清明教案吧。

　　活动目标：
　　1.让他们初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；
　　2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，让他们初步学习按古诗的节律吟诵。
　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
　　4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动准备：画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。

　　活动过程：
　　(一).出示图片，引导观察，讲述。
　　1.  刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊？请幼儿讨论。
　　2.  现在老师要请幼儿看一副图片，你在图片都看到了什么呢？（一个小孩，一个老人…）他们在干什么呢？（在问路，在说话…）天上怎么了？
　　（二）.幼儿观看VCD教材，引起兴趣
　　1.  教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？（春天）对，春天到了，小鸟们都飞回来了，花儿也都开了，在春天呢，有一天就叫做清明节，你们说清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由回答）
　　2.  教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子，古时候啊，有一位叫做杜牧的诗人啊，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧，好不好？
　　3.  教师播放VCD，请幼儿观看。
　　3.  教师向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。
　　（三）教师朗诵并帮助幼儿理解
　　1.  教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。
　　2.  教师朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。
　　3.  教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么？教师朗诵第三遍，请幼儿可以慢慢的跟读。
　　4.  教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演，可以边念边对照图片。教师在一旁进行知道提醒，可以轮流请几批幼儿。
　　5.  请幼儿再一起朗诵1-2遍。
　　（四）结束部分。请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。或者在幼儿之间进行交流。

　　教师参考资料：
　　清明 （杜牧）
　　清明时节雨纷纷，
　　路上行人欲断魂。
　　借问酒家何处有，
　　牧童遥指杏花村。

教学反思：
很多幼儿对“清明节”也有了初步的认识，懂得不仅要学习先烈们的精神，同时也意识到今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的，让幼儿不仅在思想上以先烈们为榜样，吃苦耐劳，艰苦奋斗，更重要的是要付诸于行动，从点滴小事做起，从小做起。

小百科：清明节是传统的重大春祭节日，扫墓祭祀、缅怀祖先，是中华民族数千年以来的优良传统，不仅有利于弘扬孝道亲情、唤醒家族共同记忆，还可促进家族成员乃至民族的凝聚力和认同感。清明节融汇自然节气与人文风俗为一体，是天时地利人和的合一，充分体现了中华民族先祖们追求“天、地、人”的和谐合一，讲究顺应天时地宜、遵循自然规律的思想。清明节的节俗丰富，扫墓祭祖与踏青郊游是清明节的两大礼俗主题，这两大传统礼俗主题在中国自古传承，至今不辍。

本文来源：http://www.dqwomen.com/youeryuandabanjiaoan/31267.html