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大班教案《纸巾筒娃娃》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发想象力与创造力，鼓励幼儿大胆探索纸筒的多种玩法，培养幼儿的合作意识，体验游戏的快乐，快来看看幼儿园大班《纸巾筒娃娃》教案吧。

　　活动目标
　　1、鼓励幼儿大胆探索纸筒的多种玩法。
　　2、激发幼儿的想象力与创造力。
　　3、培养幼儿的合作意识，体验游戏的快乐。
　　4、发展幼儿手部动作的灵活性。
　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　重点难点
　　能发现纸筒的多种玩法并大胆实践。

　　活动准备
　　长短，粗细不同的纸筒若干，做纸筒娃娃的材料，胶带。

　　活动过程
　　一、出示纸筒，激发兴趣
　　师：小朋友，想知道今天老师给你们带来什么了吗？闭上眼睛，是什么？【纸筒】你们想玩吗？【想】

　　二、幼儿自由探索纸筒的玩法
　　1、幼儿尝试玩一个纸筒。
　　师演示一个纸筒的玩法，谁有不一样的玩法？
　　每人一个纸筒尝试不同的玩法。谁来说一说，你是怎样玩的？幼儿一边说，一边演示玩法。
　　2、幼儿尝试探索多个纸筒的玩法。
　　我们的小朋友们真爱动脑筋，，想出了这么多种玩法！刚才，我发现小朋友玩一个纸筒是那么开心!那么有趣!那么，如果我们把多个纸筒放在一起玩，会不会更有趣呢！
　　几个小朋友自由组合在一起，探索更多的玩法。【师巡视指导，对幼儿的交往和玩法给予鼓励和肯定】
　　幼儿分别展示自己的玩法，并简单解说。
　　你们是怎样玩的？给小朋友演示一下吧！
　　全体幼儿共同合作纸筒成圈圈，体验合作的快乐！

　　三、幼儿合作粘贴纸筒娃娃
　　小朋友们真是太有创意了！多个纸筒放在一起，玩法更多了，有的小朋友甚至想出好几种玩法呢！真是太有想象力了!
　　小朋友，看谁来了？[纸筒娃娃]看看我们的纸筒娃娃漂亮吗？你想不想让自己的纸筒娃娃更漂亮呢? [想]那么我们就行动起来吧！看谁的纸筒娃娃最漂亮！最有创意！
　　幼儿自由选择材料，粘贴纸筒娃娃【.师巡视指导，引导幼儿互相帮助。】
　　交流展示。【老师给以鼓励和肯定，幼儿感受成功的快乐！】

　　四、延伸
　　师：小朋友能用纸筒玩出这么多好玩的游戏，真是太棒了！那么，纸筒还能用来做什么呢？小朋友回去研究一下好吗？

小百科：纸巾筒是一种可放各种形式的筒状纸的纸筒，由背板、挡杆、罩筒组成，活动背板与固定背板之间有滑动槽，两者不相接的一侧固定有弹簧。

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