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大班教案《落叶树和常青树》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步懂得观察、分析、比较事物的方法，培养幼儿口语表达能力，知道冬天里有哪些树落叶，有哪些树不落叶，了解两者的简单道理，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园大班《落叶树和常青树》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1.知道冬天里有哪些树落叶，有哪些树不落叶，了解两者的简单道理。
　　2.教幼儿初步懂得观察、分析、比较事物的方法，培养幼儿口语表达能力。
　　3.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
　　4.主动参与实验探索。

　　重点难点
　　活动重点 知道树常绿和落叶的原因。
　　活动难点 提高幼儿观察、概括的能力。

　　活动准备
　　1.常青树、落叶树的图片若干存入U盘。
　　2.常青树、落叶树的树叶若干。
　　3.有U盘接口的ＣＤ机、电视。
　　4.小鼠标娃娃和奇奇头饰各一张

　　活动过程
　　一、感知青树和落叶树
　　师：今天我们班来了两个小客人，它们给我们带来一个非常好听的故事，一起来听听。
　　（教师讲述故事使幼儿理解常青树和落叶树）
　　小结：
　　落叶树：秋天天气慢慢干燥、树根喝的水少，树叶大而薄，失水快，树叶就变枯黄了，树叶就会慢慢的一片一片落下来。
　　常青树：常青树是因为树叶很厚，叶面上有一层象蜡一样的东西，保护着叶子中的水分，所以不怕太阳晒也不怕北风吹，有的树叶成针形，树叶面积小，水分不容易散发，这些树一年四季是绿色的，所以我们叫常青树。
　　观察、比较、感知常青树和落叶树
　　师：今天，我们的奇奇和鼠标娃娃不怕辛苦，带来许多常青树和落叶树的图片，想考考小朋友们，认识他们吗？
　　（教师播放电视收集的各种青树和落叶树图片，让幼儿分辨它们是常青树还是落叶树。）
　　教师小结：重复再说一遍落叶树（梧桐树、杨树、柳树）和常青树（冬青树、柏树）落叶和常青的道理。

　　二、游戏活动玩“我来请你做游戏”
　　老师和小朋友一道拍手念儿歌一二三，三二一我来请你做游戏，请到谁谁就拿起桌上的树叶，向全体幼儿说出是什么树叶、外形特征、是常青树还是落叶树，为什么？

　　三、 结束
　　老师：边重复常青树的道理，引导幼儿接下句共同创编儿歌（儿歌：冬天到天干燥，树叶枯黄往下掉，杨、柳、梧桐是落叶树，我们大家要记牢。冬青树叶面积小，又有蜡衣失水少，一年四季都常青，冬季天寒不怕冷，绿衣威武显英豪.）

　　教学反思
　　在本次活动中，教学效果很不错，因为这些植物都是幼儿平时生活中经常看到的，幼儿不陌生，活动充分发挥幼儿的主动性，让幼儿运用动手、动脑、比较、观察、分析的同时获得答案，直观具体的教学方法，符合幼儿的身心发展特点，他们对活动都非常感兴趣，在玩中学、在学中玩，游戏让他们积极愉快的学习，让幼儿充分感知和操作，既要再现幼儿的生活经验，又要有所提升。本课自始至终愉快积极，学习兴趣很高，培养幼儿的表达能力，同时又为他们以后的创编提供了前提。

小百科：常青树是指以枝繁叶茂，四季常青的植物（如松柏类、冬青、桂花等），取常青树博大、青春、稳实的精神内涵，寓意为永生。冬季不落叶的树，就叫常青树。这类植物的特征主要是叶片呈针状、叶片有蜡质层以及耐旱的植物。比如：松柏、冬青、桂花等。

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