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大班教案《神奇的力》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿感知不同物体下落是与物体重力和空气浮力有关，由于地球引力，各种物体在空中会自由下落，改变物体下落的速度，培养幼儿动手试验和观察的能力，快来看看幼儿园大班《神奇的力》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、由于地球引力，各种物体在空中会自由下落。
　　2、感知不同物体下落是与物体重力和空气浮力有关。
　　3、改变物体下落的速度，培养幼儿动手试验和观察的能力。
　　4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
　　5、体验解决问题的成就感。

　　活动准备：
　　白纸、小沙包、羽毛、夹子、彩带、积木。

　　活动过程：
　　一、感知物体自由下落的现象。
　　（1） 把这沙包（白纸）往上扔，会发现什么？
　　（2）这些东西都怎么样了？（掉下来）
　　扔上去的东西为什么往下落？
　　因为地球引力，抛扔物体在空中都会自由下落。

　　二、物体下落速度有快有慢。
　　（1）这些物品下落时哪些快哪些慢？（同一高度）
　　（2）讲解表格，幼儿分小组合作完成表格。
　　（3）同时抛物体，下落速度有快有慢。
　　（4）校对表格，共同发现证明白纸、羽毛、彩带、下落速度慢，而沙包、夹子、积木的下落速度快一些。为什么？
　　小结： 知道由于地球的引力物体都会下落。在同一高度上，重的会比轻的落得快。轻而大的物体扔不高，落下来也慢；重而小的物体扔得高，落下来也快。

　　三、幼儿尝试探索
　　1、有没有办法，让两张相同的纸，一张纸落得稍快一些？
　　2、大胆想像和尝试，找出答案。
　　将一张纸用夹子夹住，下落时速度会加快。
　　3、知道物体通过改变，也会改变它的速度。

　　活动延伸：
　　在区域活动中让幼儿继续感知。

　　活动反思：
　　吸引力是一种看不见、摸不着的“力”，通过游戏的层层引导，首先感知物体的下落现象，其次比较两种物体的下落速度，再次讨论怎样改变同一物体的下落速度，让幼儿积极的参与游戏，并尝试通过感受、探索、发现、引导幼儿完成学习任务。这样使幼儿由被动学习者变为主动学习者、探索者，从而培养幼儿动手试验和观察的能力。使科学活动顺利地延伸到幼儿的一日活动中，不为“教”而教，只是幼儿的“学”而教，突出幼儿的主动性和自主性。

小百科：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在。两个不直接接触的物体之间也可能产生力的作用。

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