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大班教案《足球赛》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿发展单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力，锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性，培养幼儿团队合作的能力，快来看看幼儿园大班《足球赛》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　1.锻炼幼儿的手腿脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
　　2.发展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的能力。
　　3.培养幼儿团队合作的能力。
　　4.提高动作的协调性与灵敏性。
　　5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　　【活动准备】
　　一个足球、两个球门。

　　【活动过程】
　　一、引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
　　(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

　　二、主体部分
　　(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。
　　(2)足球比赛： A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队) B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，(教案出自：快思教案网)如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。 C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。 D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

　　三、结束部分教师组织幼儿进行放松活动，如：小鸟飞、手婉转动等。

　　【安全提示】
　　1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
　　2.注意竞赛活动中的安全，避免发生碰撞。

　　【活动反思】
　　本次教学活动设计的目的是让幼儿了解足球活动的竞技性，同时也让幼儿充分的活动他们的身体。受人员及场地限制，(教案出自：快思教案网)我们采用3人足球赛，一次6人，5分钟一组的形式开展。在寒冷的冬天，像足球这样全身运动有助于幼儿排除肺部污浊的空气呼吸新鲜的空气，使得他们全身都暖和起来。对于大班的幼儿来说他们非常的喜欢这种足球赛的形式，在比赛的形式下他们你争我夺，即使我们的球门比较小，即使我们的场地也不是非常的标准，但是幼儿活动的热情仍然高涨。加油呐喊声此起彼伏。

小百科：现代足球起源地是在英格兰。传说在11世纪，英格兰与丹麦之间有过一场战争，战争结束后，英格兰人在清理战争废墟时发现一个丹麦入侵者的头骨，出于愤恨，他们便用脚去踢这个头骨，一群小孩见了便也来踢，不过他们发现头骨踢起来脚痛，于是用牛膀胱吹气来代替它——这就是现代足球的诞生。

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