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大班教案《森林大宝藏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿培养勇敢、不怕困难的精神，喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养亲近自然的情感，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园大班《森林大宝藏》含反思教案吧。

　　教学目标
　　1．喜欢在自然的环境中，尝试新奇的、有趣的活动，培养亲近自然的情感。
　　2．培养幼儿勇敢、不怕困难的精神。
　　3．提高动作的协调性与灵敏性。
　　4．培养幼儿与他人友好合作的意识，能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同的玩法。

　　教学准备
　　1．怪兽、宝藏、勇士奖章各若干。
　　2．保龄球、沙包、酸奶瓶、报纸团、可乐罐等。
　　3．在体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于出汗后及时抽取。
　　4．录音机一台。
　　5．将怪兽藏在各个角落，将宝藏也藏起来。

　　教学过程
　　（一）热身活动
　　利用园内的自然环境，如凹凸不平的跑道，柔软的草地等。
　　一起走过独木桥，再跳过大石头，就到大森林啦!

　　（二）引出主题
　　1．森林里有很多宝藏，可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏，我们该怎么办?
　　2．自由讨论消灭怪兽的各种方法。
　　3．准备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。
　　4．委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏地点。
　　5．提醒勇士们注意森林里的危险地带，让幼儿学会保护自己。
　　6．提供多种打怪兽的武器和野战装备，自由挑选。分成两组，苹果组和香蕉组。

　　（三）幼儿活动
　　1．打怪兽(配合紧张的音乐)。
　　要求：必须将前进路上的怪兽全部消灭才能找到宝藏。
　　(1)挎上小挎包，选择喜欢的武器装备出发。
　　(2)相互合作，以最快的时间消灭怪兽。
　　(3)互相讨论哪种武器能最快地消灭怪兽。
　　(4)勇士们再次检查怪兽是否全部消灭。
　　(5)用干毛巾擦汗，避免着凉。
　　2．寻宝藏(配合柔和的音乐)。
　　幼儿耐心、细致地寻找宝藏(相互帮助)。

　　（四）结束部分
　　1．交流分享：都找到了什么宝藏？找到后的心情如何？
　　2．根据自己的运动情况擦汗或换衣服。
　　3．为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。
　　4．整理场地回教室。

　　教学反思
　　选择适合于幼儿的体育游戏内容是实现体育目标的有力保证。通过观察，教师在了解每个孩子实际水平的基础上，有目的、有针对性地进行指导，让水平高低的孩子各有选择，照顾到不同水平的孩子，达到活动的最佳效果。总之，只要教师能做个有心人，积极想办法，认真地去组织每个户外体育活动，孩子们就能在积极主动的活动中得到全面发展。

小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间相互依存相互制约，并与环境相互影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，复杂的结构，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺”。

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