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大班教案《书》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿对书产生阅读的情趣，了解不同的书与人们之间的关系，快来看看幼儿园大班《书》教案吧。

　　教学目标：
　　1.了解不同的书与人们之间的关系。
　　2.对书产生阅读的情趣。
　　3.探索、发现生活中书的多样性及特征。
　　4.培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

　　教学准备：
　　教师挑选一些特殊的书；PPT、四张桌子、记录板等

　　教学过程：
　　一、 兴趣导入
　　——我最喜欢的书
　　1. 介绍自己喜欢的书。
　　“你喜欢的是什么书？为什么”
　　（引导幼儿表达自己的想法、了解幼儿对书的经验）
　　2. 小结：原来书能告诉我们故事、了解许多知识、让我们变得越来越聪明。

　　二、 观赏讨论
　　——感知不同的书是为了满足不同人的需要（从书到人）
　　1、老师呈现自带的书。
　　“看看老师带来的是什么书，是谁需要的，有什么特别的地方？”
　　2、 幼儿自由看老师提供的图书。
　　（小学课本、地图书、教科书、布书、日文英文书等）
　　3、 交流：这些书有什么用，谁需要的。
　　4、 教师重点介绍布书、盲文书。
　　5、 小结：不同的年龄、不同职业、不同国家人都喜欢看书，为了满足不同人的需要，许多书变得不仅有用，还很有趣。

　　三、 想象交流
　　——进一步对书产生兴趣与阅读的情趣（从人到书）
　　1、过渡语：如果你是书的设计者，你会为谁设计一本怎样的书呢。
　　2、看看猜猜：可能吗？
　　从人们不同需要引出不同的书。
　　3、幼儿分组讨论，说说自己的想法。
　　4、集体验证：通过PPT了解一些特别的书，如：石书等。

　　四、 借阅图书
　　——将活动内容顺延于日常活动中
　　提出借阅要求

小百科：书是一个汉字，是人类用来纪录一切成就的主要工具，一般指装订成册的、印有文字的纸。也是人类交融感情，取得知识，传承经验的重要媒介，对人类文明的发展与传承具有重要的意义。是人类传播知识的重要工具。

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