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　　班主任如何巧干，节约时间？
　　
　　班主任工作日复一日，又十分繁琐，年轻的班主任往往会被日常的事物工作搞得筋疲力尽，下面是一位班主任实践的“偷时间”方法，供大家参考。
　　
　　1分钟：协同所有学科教师养成“先准备下节课用品再下课”的习惯，可以为所有的老师节约一分钟等待孩子准备学具用品的时间。
　　
　　2分钟：要求学生每天晚上做完作业将所有的作业叠在一起，早晨到校，将作业放在桌上先进行晨读，到规定的时间全部学生到齐后进行一分钟交作业活动，可以大大减少学生稀稀拉拉交作业，组长一个个应付的拖沓，大约可以节约时间2分钟。
　　
　　3分钟：放学前，督促学生养成离座前检查个人卫生的习惯，保持桌子附近干净整洁，整理桌椅后方可离开教室，可以为值日生节约3分钟左右的打扫时间。
　　
　　5分钟：凡事充分利用班主任谈话时间预先做好教育工作，可以比事后在进行善后处理节约5分钟。
　　
　　30分钟：成立一个小帮手管理中心，专门处理班级中的小矛盾、小纠纷，由孩子们自己报名，学生投票选举产生，主要针对班级发生的一些小事进行适当地处理，比如：教室里洒水了、同学间为一点小事起争执了、班级的扫把坏了……小事能解决的由小帮手及时处理。这样既锻炼了孩子独立解决问题的能力，又让老师不用事事亲力亲为，每天至少可以节约30分钟。
　　
　　6小时：制定好班主任工作计划，将班主任工作中的一些活动在期初就进行分解，专人负责一个活动，并在期初就开始准备（有些节日、纪念日的活动预先在计划中订好），以后不需要周周惦记着应付班队活动，只需要周五最后一节课时提醒下周什么活动，第二周就可以顺利开展，这样既可以使各类活动因为准备充分保质保量，也可减少每周布置班队活动，交代活动注意事项的时间20分钟，按照16周计算，可以节约时间6小时。
　　
　　半个月：期初做好规矩，将所有规矩在开学初都统统立下并养成，一旦习惯养成，所有事情都变得轻松起来，如果期初没有养成良好的习惯，后来纠正就非常麻烦，因此在开学就立好规矩，收好心，可以为每天教育节约10分钟时间，一学期就可以节约16天左右的时间，即半个月。
　　
　　一辈子：小学阶段为孩子培养良好的学习习惯、行为习惯，可以让孩子终身受益。
　　
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　　智慧联接魅力，小事蕴藏大爱，愿我们所有老师在且思且行中摸索到教育的真谛！

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