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小班教案《愉快的一天》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿初步练习走平衡木，激发幼儿参加体育活动的兴趣，培养和锻炼了幼儿的身体协调性，快来看看幼儿园小班《愉快的一天》含反思教案吧。

　　活动目标
　　激发幼儿参加体育活动的兴趣。
　　初步练习走平衡木。
　　培养和锻炼了幼儿的身体协调性。
　　通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
　　让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

　　重点难点
　　重点：培养幼儿的身体平衡能力及身体协调性。
　　难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。

　　活动准备
　　矮平衡木、纸制作的“小路”（50cmx18cm），一封信，玩具猴一个，小羊头饰、“小花”和“青草（用布缝制的）”若干。

　　活动过程
　　（一）开始部分
　　听音乐自然站队做从头到脚的热身准备活动。

　　（二）基本部分
　　1、创设情境。老师扮羊妈妈。羊妈妈早上起来收到了一封信，信上说好朋友小猴生病了。羊妈妈要带着孩子们去看望小猴。可是，通过小猴家只有一条小路。羊妈妈要求孩子们，走路的时候要小心，不能踩到两边的小花。
　　2、走“小路”。 羊妈妈带着小羊们去看小猴，一个跟着一个走（走纸制作的小路），边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。小羊儿，走小路，整整齐齐排成行。”到了小猴家后，询问它的病情，并说一句祝福的话，然后再按照原来的路走回来。
　　3、过“小桥”。小羊从小猴家回来后，特别高兴。羊妈妈说：“家里的青草不多了，我们去割青草吧。”割青草要到河的对岸，需要过一座“小桥”， 羊妈妈教小羊们怎么过“小桥”。
　　•教师演示怎样过“小桥”。
　　•和幼儿一起说一说过小桥的儿歌：
　　小羊小羊要过桥，
　　张开双臂走上桥，
　　心不慌，身不摇，
　　一步一步走过桥。
　　•请3到4个幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿认真观看。
　　•出示矮矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。割完青草之后，从原路（矮矮的平衡木）走回来，把青草放到筐里，再接着去割青草。（教师在平衡木边上保护幼儿，并提醒走平衡木的要领。）
　　4、青草都割完后，小羊们看到自己的劳动成果很高兴。羊妈妈表扬了羊宝宝，然后带它们到森林里玩耍，玩得很快乐。“春天到，天气好，小羊出来伸懒腰。我们要小心大老虎，眼睛快快瞧一瞧。”这时候，一名老师扮演的大老虎出现了。小兔子们跑回自己的家。反复玩几次（四散追逐跑）。

　　（三）结束部分
　　1、为了战胜大老虎，小羊需要学本领，学习各种动物的样子，迷惑大老虎，吓跑它。
　　羊妈妈带着小羊模仿各种动物的样子，也可以让小朋友自由创作。
　　2、太阳落山了，听音乐《摇篮曲》，作整理动作，自然结束。

　　教学反思
　　我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。
　　因为是小班幼儿，所以这次体育课我采用了游戏化的情景导入方式，再现小羊们快乐的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过看望小候、割青草、躲避大老虎、学习本领等动静交替的环节，鼓励幼儿入境，积极投入，发展其平衡能力。基本上完成了教学目标。
　　需要改进的地方：如果在角色的选择上能够不用小羊，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，因为小朋友听到小羊的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是灵活、轻巧，更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点部分“过小桥，割青草”等环节，我准备的“青草”是用卡纸做的容易撕坏，后来改用布缝制成一捆一捆的，效果很好。

小百科：愉快这只不过是在大脑内产生的生化反应，大脑会释放出类似快乐的电流。

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