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小班教案《卫生间》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿会用固体胶把物品粘贴在指定的位置，了解卫生间里的一些常用物品以及它们的用处，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现，快来看看幼儿园小班《卫生间》教案吧。

 　　教学目标：
　　1、了解卫生间里的一些常用物品以及它们的用处。
　　2、会用固体胶把物品粘贴在指定的位置。
　　3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
　　4、乐于探索、交流与分享。

　　材料与环境创设：
　　操作材料《宝宝家的卫生间》、固体胶。

　　活动过程：
　　一、导入引趣
　　1、教师带领孩子做《生活模仿操》并引导幼儿说出“卫生间”。
　　（1）“小朋友早上起床后要做些什么啊？”（刷牙、洗脸、梳头发）引导幼儿随着音乐做一做《生活模仿操》。”
　　（2）我们在哪里刷牙、洗脸、梳头发？
　　引导2、说说我家的房间——回忆对于卫生间的已有经验，激发兴趣你知道卫生间里还可以干什么吗？
　　小结：卫生间是我们小朋友洗澡，刷牙，洗脸、洗澡和上厕所的地方。

　　二、布置卫生间——老师演示课件，说说不同的摆放位置
　　1、老师演示课件，幼儿观察
　　提问：
　　（1）这是红红家，是红红家的哪个房间？
　　（2）你们家的卫生间里还有些什么？在这里缺了哪些有用的东西？
　　2、教师演示课件，出示物品图案。
　　红红也买了许多卫生间要用的东西，红红说请小朋友帮忙把这些物品放放好
　　提问：
　　（1）看看红红买了什么？
　　（2）把这些东西放到这个卫生间里去呢？它们有些什么作用呢？
　　牙膏、牙刷可以刷牙，保护我们的牙齿”。
　　毛巾可以洗脸，让我们的脸干净”
　　肥皂能让我们的小手洗干净
　　沐浴露可以洗澡，让我们的身体变得干干净净。
　　3、演示课件，将需要的物品分别放置在适宜的位置（提醒幼儿注意一定的方向感，如：沐浴露放在浴缸旁边、肥皂放在洗手台旁、刷牙杯口朝上、毛巾的边在下面……）
　　4、幼儿操作，老师鼓励幼儿边贴边说说各物品的用处和摆放位置，并注意指导幼儿固体胶的使用方法。
　　小结：卫生间里每一样物品都有它自己的本领，我们要仔细地帮助他们找到正确的位置贴好，那么红红进卫生间的时候就不会找不到了。

　　三、展示我的卫生间——巩固物体的上下方位及物品的用处
　　1、说说宝宝的卫生间里有哪些东西，分别在哪里？
　　2、在区域活动中，我们可以一起来造宝宝的家。

小百科：卫生间就是厕所、洗手间、浴池的合称。住宅的卫生间一般有专用和公用之分。专用的只服务于主卧室；公用的与公共走道相连接，由其他家庭成员和客人公用。

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