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小班教案《小麻雀》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐，练习双脚向上跳，向前跳，促进幼儿的创新思维与动作协调发展，快来看看幼儿园小班《小麻雀》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1.练习双脚向上跳，向前跳。
　　2.感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。
　　3.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
　　4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　活动准备：
　　1.欢快的背景音乐。
　　2.高低不一的小方凳(表示大树)若干，小虫子图片若干。

　　活动过程：
　　热身活动：
　　1.模仿小动物走路
　　师：今天我们一起来学一学学小动物走路吧！（小狗、小猫、小鸭、小兔子等等）
　　2.一起来学小麻雀
　　幼儿扮小麻雀，教师扮麻雀妈妈，听音乐模仿小麻雀动作：四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。
　　游戏“小麻雀捉虫”。
　　1. 每位幼儿自由选择一棵“树”作为自己的家，爬上“树”，当听到捉虫的信号时就跳下来，“飞”出去捉虫。
　　师：宝贝，现在你来当小麻雀，找一棵大树来当做你的家。不过，你在听到捉虫信号的时候，一定要飞出去捉虫子，要不然你会饿肚子的。
　　教师引导幼儿进行多次练习。动作指导：两脚并拢，稍蹲，轻轻跳下来。
　　3.请个别幼儿示范轻轻跳的方法。

　　游戏
　　1、游戏：小麻雀做客
　　引导幼儿去同伴的“家”做客，鼓励幼儿尝试从高低不同的椅子上跳下。（动作指导：要跳得又轻又稳。）
　　2.游戏“大花猫来了”。
　　小麻雀从“树”上跳下来，四散飞，找食吃;听到“大花猫”的叫声，赶快飞回“树”上躲起来。
　　师：我们要轻轻从“树”上跳下来，别让“大花猫”听见。好吗？
　　师：孩子门，你们已经学会了从树上往下条的本领，现在可以自己到地上找东西吃了，要轻轻地从树上跳下来，别让小动物们听见，看到小动物来了，要赶快飞回树上躲起来。
　　3.放松活动：捉小虫。
　　教师撒小虫，幼儿四散在地上捉虫，捉完虫，四散地跟着教师飞回教室。提示语：“一只小麻雀也没被动物捉去，本领真大。狗走了，我们又可以去找吃的东西了。看，那儿有什么？……吃饱了吗？该回家了。让我们把虫带回家去吧！”

　　课后反思：
　　小班孩子喜欢各种动物，用动物作为导入，极大地激发了幼儿的兴趣，同时根据孩子们爱模仿的特点，本节课用麻雀妈妈这一角色带领小麻雀们学习本领，使幼儿更加形象、直观。

小百科：麻雀是雀科麻雀属27种小型鸟类的统称。它们的大小、体色甚相近。一般上体呈棕、黑色的斑杂状，因而俗称麻雀。初级飞羽9枚，外侧飞羽的淡色羽缘（第一枚除外）在羽基和近端处，形稍扩大，互相骈缀，略成两道横斑状，在飞翔时尤见明显。嘴短粗而强壮，呈圆锥状，嘴峰稍曲。除树麻雀外，雌雄均异色。

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