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中班音乐活动教案《小鱼游》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受小鱼水中游的快乐情景，感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作，愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐活动《小鱼游》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。
　　2、感受小鱼水中游的快乐情景。
　　3、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
　　4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

　　【活动准备】
　　PPT、表现小鱼游姿态的各种音乐、鳄鱼不倒翁。

　　【活动过程】
　　一、导入：感知小鱼的形象。
　　1、今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！（播放音乐：我的小汽车）
　　2、美丽的海滩到啦！听听谁在海里游来游去？（播放音乐：小鱼游）
　　3、我们一起来瞧一瞧，谁游来啦！
　　4、观察动画中的小鱼，说说学学小鱼在干什么呢？
　　两只小手碰碰拢，变成小鱼游游游；
　　两只小手背后甩，摇摇尾巴小鱼游；
　　一前一后摆摆手，一条小鱼游来了；
　　小结：大海里各种各样的小鱼游来游去，我们也来跟着音乐一起游一游。（播放音乐：小鱼游）聪明的小鱼还会跟着音乐的节奏游一游哦！

　　二、听一听猜一猜，模仿小鱼的动作。
　　（一）片段一
　　1、小鱼们游来游去真开心，突然发生了什么事情？（播放音乐：大鳄鱼）
　　小结：响响的、尖尖的声音，听起来有点吓人，原来真的是大鳄鱼来了。
　　3、别害怕，鱼妈妈告诉你们，只要我们一动也不动，变成一条石头鱼，大鳄鱼就找不到我们啦。
　　4、小鱼宝宝们，耳朵要仔细听，不要被大鳄鱼抓到啊！（播放音乐：小鱼游+大鳄鱼）

　　（二）片段二
　　1、小鱼游啊游，总算躲过了大鳄鱼。小鱼们游得没劲了，它们要去玩一样好玩的东西，听听音乐，猜一猜小鱼们正在玩什么呢？（播放音乐：滑滑梯）
　　小结：音乐就像一格一格的往上爬楼梯，然后“嗖”地一下滑下来，就像我们爱玩的滑滑梯一样。
　　2、小鱼宝宝们，我们听着音乐也来玩玩滑滑梯吧。

　　（三）片段三
　　1、小鱼玩累了，想游回家，但是回家的路上小鱼们遇到了一群大石头，我们一起来听听音乐，猜猜小鱼们是怎么游过去的呢？（播放音乐：开火车）
　　小结：音乐听起来就像一节一节开火车，小鱼宝宝一个跟着一个排队游。
　　3、那么多石头太危险了，我们一起来提醒小鱼：“小鱼小鱼，要一个跟着一个游”
　　4、请几条小鱼和我一起游一游。（先请几位孩子来示范，后请所有的孩子来一个跟着一起游一游。）小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦！（播放音乐：开火车）
　　5、（播放音乐：小鱼游）小鱼宝宝们，我们的家终于到啦！

　　三、游戏：小鱼游。
　　（随机播放音乐：孩子们根据音乐来做相应的小鱼游的动作。）（反复多次）
　　我请小鱼宝宝一起来玩游戏，听清音乐，游一游，比比谁的耳朵有本领。

　　【活动延伸】
　　小鱼宝宝们，你们的耳朵真灵呀！下次我们再去大海里找找其他的动物好朋友好吗？先游去小便洗手喝点水休息一下吧。

         教学反思：
         通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。根据已故加拿大学者尼尔森在1994年的统计，全球现生种鱼类共有24618种，占已命名脊椎动物一半以上，且新种鱼类不断被发现，平均每年已约150种计，十多年应已增加超过1500种，目前全球已命名的鱼种约在32100种。

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