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小班教案《香蕉百变》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿发展想象能力和表达能力，通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果，培养幼儿动手能力及初步的环保意识，快来看看幼儿园小班《香蕉百变》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1.通过游戏形式引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。
　　2.发展幼儿的想象能力和表达能力。
　　3.培养幼儿动手能力及初步的环保意识。
　　4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
　　5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：
　　1.香蕉若干。
　　2.方纸盒一只，湿毛巾若干。
　　3.幼儿分组呈半圆形分布坐。

　　活动过程：
　　一、产生兴趣
　　师（出示方纸盒作神秘状）：小朋友，这个盒子里面有一样好吃的东西，样子长长的、弯弯的，皮黄黄的，要剥皮后才能吃，你们猜猜是什么？
　　幼：是香蕉。

　　二、想象活动
　　师：这可不是一只普通的香蕉，它会变魔术，你们信不信？
　　幼：信！
　　幼：不信！
　　师（轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状）：变变变——香蕉开始变了，你们看看它像什么？
　　幼：像小桥。
　　幼：像月亮。
　　幼：像彩虹。
　　幼：像挖土机。
　　师（轻轻地把香蕉180度转过来）：变变变——香蕉又开始变了，你们看它像什么？
　　幼：像小床。
　　幼：像小船。
　　幼：像滑梯。
　　幼：像木马。
　　幼：像虫子。
　　师（轻轻地把香蕉竖起来）：变变变——香蕉真会变，瞧！它这样变又像什么？
　　幼：像大刀。
　　幼：像拐棍。
　　师（把香蕉放在耳边）：喂！
　　幼：像电话。
　　幼：像爸爸的手机。
　　师：请你们跟老师一起打电话吧！
　　（幼儿模拟打电话状，与教师进行简短的对话。）
　　师：香蕉除了可以当作电话外，还可以当作什么？请你们每人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗？OK?
　　（大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等）

　　三、分享
　　师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？（幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮，对不会的幼儿，教师适当给予帮助。）
　　师：你们觉得剥开的香蕉像什么？（蜘蛛、花、喷泉等等）
　　师：下面请你们一边吃，一边看看香蕉会有什么变化？
　　（引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体——>部分——>没有”的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。）

　　活动反思：
　　整个活动中，幼儿的表现是愉悦的，主动的。他们仔细的观察着，积极的交流着，快乐的品尝着， “快乐教育”的原则在这一节课中得到了淋漓尽致的体现，但是还存在一些不足，例如：在幼儿语言发展方面结合幼儿的年龄特点应该提出更高、更具体的要求，这样才会帮助幼儿更完善的表达自己的想法;在结束部分分享时要引导幼儿边感知边交流。

小百科：香蕉芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实，热带地区广泛种植。香蕉味香、富含营养，植株为大型草本，从根状茎发出，由叶鞘下部形成高3～6公尺(10～20尺)的假杆；叶长圆形至椭圆形，有的长达3～3.5公尺(10～11.5尺)，宽65公分(26寸)，10～20枚簇生茎顶。

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