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大班教案《小猫学本领》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在游戏中能将小鱼按颜色进行分类，初步感知2以内数的实际意义并进行物与数的匹配，让幼儿学习简单的数学题目，快来看看幼儿园大班《小猫学本领》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1．初步感知2以内数的实际意义并进行物与数的匹配。
　　2．在游戏中能将小鱼按颜色进行分类。
　　3．让幼儿学习简单的数学题目。
　　4．乐意参与活动，体验成功后的乐趣。

　　活动重难点：
　　初步感知2以内数的实际意义并进行物与数的匹配。
　　数数与幼儿实际 “抓鱼”的数量相符。

　　活动准备：
　　红、黄、绿、蓝四种颜色鱼若干；红、黄、绿、蓝四种颜色的水盆各一只；小铃一副；一张画有两条鱼的图片。

　　活动过程：
　　一、扮演角色，导入游戏情境
　　老师扮猫妈妈，幼儿扮小猫
　　第一次：猫妈妈和小猫边念儿歌边做动作：“小猫小猫喵喵喵，蹲在地上吃小鱼；小猫小猫喵喵喵，站起身来伸伸腰；小猫小猫喵喵喵，跟着妈妈做游戏，我的小猫跳一下” （幼儿跳一下）“我的小猫拍两次”（幼儿拍两次）“我的小猫叫三声”（幼儿叫三声）
　　第二次：速度稍快。第三次：速度加快。
　　小结：表扬小猫有本领

　　二、小猫抓鱼
　　1. 看图抓鱼
　　“小猫宝宝们快快找到座位坐下来休息一下吧！” “我们小猫最喜欢吃什么了？（鱼）今天妈妈带你们去池塘里抓鱼好不好？”
　　教师提出抓鱼的要求：看着图片抓鱼。教师指导：“图片上有几条鱼啊？（数数： 1、2，一共有两条鱼）。看看妈妈抓了几条鱼，请你跟妈妈抓得一样多。
　　幼儿抓鱼，教师指导：你抓了几条鱼啊？”（引导幼儿互相检查）“看看你的小鱼是什么颜色的？”（请幼儿说说）并放回相应颜色的水盆里。抓两条鱼。
　　2.抓一条鱼。
　　教师提出抓鱼的要求：听铃声抓鱼。
　　幼儿抓鱼，教师指导：“你听到了几下铃声啊？（一下）你抓了几条鱼啊？”数数看有几条（1，有一条鱼），提醒幼儿把鱼放在相同颜色的盆里。
　　3.幼儿抓鱼，教师指导：“你听到了几下铃声啊？（两下）你抓了几条鱼啊？”数数看有几条（1、2，一共有两条鱼）

　　三、收获回家
　　总结：“哇！这么多鱼，今天晚上可以大吃一顿啦！”（教师带领幼儿离开活动场地）

　　活动反思：
　　本次活动以情境性的游戏贯穿始终，孩子们在游戏中都有很浓厚的兴趣，这也体现了幼儿园以游戏为基本活动的要求。在活动中，缺少了让幼儿语言能力的渗透，每个环节后应让幼儿自己来说一说。总体来说，每个环节结束的过快，没有让幼儿自主的在抓鱼后的情感体验，这是值得反思的地方。

小百科：2，是一个自然数，同时也是1和3之间的正整数，也是偶数。2，有很多数学性质，如果一个数能被2整除，那个数就是偶数，反之则是奇数。

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