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大班教案《两人三足》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦，会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性，提高动作的协调性与灵敏性，快来看看幼儿园大班《两人三足》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、 会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。
　　2、 在民间体育游戏中体验合作、竞争的愉悦。
　　3、 提高动作的协调性与灵敏性。
　　4、 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

　　活动准备：
　　绳子、红黄标志若干，障碍物两个。

　　活动过程：
　　一、导入部分
　　游戏“捞鱼”将幼儿分成红、黄两队。
　　“今天我们来玩个捞鱼游戏，看看今天的小鱼都是谁和谁一家。

　　二、游戏部分
　　1、找朋友
　　红黄两队进行找朋友活动，找到与自己合作的小伙伴，并排好队。
　　2、引入活动主题
　　今天吧小朋友分成两队是要玩一个好玩的游戏，“两人三足”
　　3、 教师介绍游戏规则
　　游戏分成两队，每次每队两人参加游戏，参赛两人相邻两腿用一条绳子绑在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。口令开始，两人开始向前行进，绕过障碍物回来，第二组两位幼儿继续游戏，先回来者获胜。
　　4、 幼儿游戏
　　注意：两组幼儿的脚应提前绑好。
　　（1） 初步尝试，教师提问
　　游戏时你发现了什么问题？谁有什么好的方法能让大家走的快一些。
　　（2） 幼儿游戏

　　三、结束部分
　　小结比赛情况，做放松运动。

　　教学反思：
　　在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。

小百科：由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上 比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名。

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