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大班教案《跨栏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿借助同伴间的经验分享，自主探索，练习，团队竞赛等方式，逐渐使动作协调、灵活，学习助跑跨跳，掌握跨跳动作要领，积极参与活动，团结合作，有集体荣誉感，快来看看幼儿园大班《跨栏》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、学习助跑跨跳，掌握跨跳动作要领。
　　2、借助同伴间的经验分享，自主探索，练习，团队竞赛等方式，逐渐使动作协调、灵活。
　　3、积极参与活动，团结合作，有集体荣誉感。
　　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
　　5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

　　教学重点、难点
　　活动重点：练习助跑跨跳，发展弹跳能力。
　　活动难点：跨越障碍时基本能调整起点，用力蹬地跃起，逐步掌握跨跳的基本动作。

　　活动准备
　　刘翔的图片2张、红、黄、蓝、绿的T恤、体育器械跨栏、箭头、标志桶、奖品、等

　　活动过程
　　一、开始部分
　　教师带领幼儿有序的进入活动场地，看图片谈话导入主题。
　　教师提问：
　　（1）图片上的人是谁？
　　（2）你们知道他参加什么项目比赛获得那么好的成绩吗?

　　二、基本部分
　　1、教师带领幼儿做热身操，做好运动前准备。
　　2、引导幼儿自主探索学习，集体练习。
　　教师讲解练习要求，并巡回观察，指导。
　　3、教师引导幼儿学习助跑跨跳的动作要领，并讲解示范。
　　（1）教师提问：跨跳的时候要注意什么？你用什么方法助跑跨栏的？（请个别幼儿做示范，并向大家说说自己的经验）。
　　教师引导幼儿归纳动作要领(自然跑动，临近跨栏，一只脚蹬地，另一只脚向前跨，身体重心向前带动，后脚跨过跨栏，接着向前快跑）。
　　（2）、教师对幼儿示范结果进行总结。
　　4、分组练习，探索。
　　（1）幼儿练习，教师进行个别指导。
　　（2）教师讲解赛前练习规则。
　　5、分组比赛，进入比赛环节。
　　（1）幼儿进行比赛。
　　（2）教师对比赛的结果进行评价，并颁发奖品，对幼儿进行鼓励。

　　三、结束部分
　　1、放松运动（调整呼吸，抖抖手，抖抖脚）等。
　　2、谈话结束活动。

　　教学反思
　　助跑跨跳这个技能动作是由跑和跨跳两个动作所组成的。如果细细划分又可分成助跑、起跳点、起跳腿、收腿、连续跑等几个连续的小动作。所以助跑跨跳是属于大班幼儿及熟悉又未掌握的一门运动技术。在本次活动中，大多数幼儿积极性很高，效果较好。
　　但在本次教学活动让我看到了自己身上的很多不足，规则讲解不够清楚，纪律控制不够有力，教学用语不够精炼，观察敏锐度不够等，这些所有的问题我都会在以后的教学中认真改正。

小百科：栏跑是在一定距离内，跨过规定的高度和数量的栏架、技术性较强的短跑项目，属田径运动中径赛的一种。国际比赛男子为110米高栏，栏高106厘米，栏数10个；女子为100米低栏，栏高84厘米，栏数10个。

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