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中班教案《秋天的水果》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿运用各种感官感知水果特征，知道其名称，幼儿体验分享水果的快乐，对水果感兴趣，逐步养成幼儿大胆与同伴交流仔细观察事物的习惯，快来看看幼儿园中班《秋天的水果》含反思教案吧。

　　活动设计背景
　　1、秋天到了，小朋友们听音乐摘果子游戏，并愿意与同伴交流体验分享水果的快乐，学会用各种感官感知水果特征，并知道其名称。
　　2、尝试给水果分类

　　活动目标
　　1、幼儿体验分享水果的快乐，对水果感兴趣。
　　2、运用各种感官感知水果特征，知道其名称。
　　3、逐步养成幼儿大胆与同伴交流仔细观察事物的习惯。
　　4、激发了幼儿对秋天的水果的好奇心和探究欲望。
　　5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

　　教学重点、难点
　　1、运用各种感官感知水果特征，认识水果名称。
　　2、大胆与同伴交流尝试给水果分类

　　活动准备
　　1、秋天的水果图
　　2、幼儿带一个自己喜欢的水果、布袋、水果盘、牙签。3、家长带幼儿一起参观水果店的各种水果，幼儿对水果有初步的认知。

　　活动过程
　　一、小朋友好，我是红苹果，今天我给你们带来了许多好朋友，除了红苹果还有谁来做客？

　　二、出示神秘布袋：1、让小朋友用手摸一摸，长长的有点软，形状像小船的是什么水果？
　　2、用同样的方法闻一闻、看一看来感知水果特征：看看水果是什么颜色，什么形状、摸摸看什么感觉
　　尝一下什么味道?”
　　幼儿自由选择水果，通过各种感官来感知水果的主要特征。
　　教师引导幼儿（个别、全体）尝试说说对各种水果的感知
　　教师小结：
　　出示水果图卡，教师以水果皇后的身份（教师戴上皇冠），请幼儿按教师指定的颜色、形状、口味、触觉、吃法（剥皮、削皮、切开、洗净直接吃）等等分类。
　　这些都是秋天的水果，是我们的好朋友，它们身上有许多的水分和营养，多吃水果会使小朋友更聪明。3、以卖水果为例鼓励新朋友说出水果的主要特征。4、现在老师就请小朋友们来尝一尝、（出示水果拼盘）尝完后你要说说你品尝的是什么水果，它们的味道怎样？
　　5、请品尝同一种水果的小朋友站在一起，回答你吃的水果的味道怎样？
　　6、秋天天气干燥，小朋友一定要多吃水果，多吃水果有益健康。

　　三、活动延伸：
　　1、小朋友齐唱英文歌曲《苹果、苹果我爱你》

　　四、活动结束

　　活动反思：
　　本次活动我引导幼儿由外到内认识了各种水果，通过观察、触摸、品尝认识了水果的种类，感知水果的颜色、形状、味道。丰富了幼儿的认知。
　　活动中幼儿敢于表现，热情大方与人交往，培养了幼儿的兴趣及合作。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。

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