【www.dqwomen.com--小班音乐教案】

小班音乐游戏教案《小厨师》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受音乐的快慢，并能用相应动作表现，乐意参加游戏活动，有表演的兴趣，引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲，快来看看幼儿园小班音乐游戏《小厨师》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、乐意参加游戏活动，有表演的兴趣。
　　2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。
　　3、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；
　　4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱；

　　活动准备：
　　1、小围裙、音乐、录音机；
　　2、玩过“买菜”游戏。

　　活动过程：
　　（一）律动“买菜”：
　　1、师：系上了小围裙，你们是谁呀？（幼：我们是快乐的小厨师）师：小厨师们！（哎！）挎上小篮子！（噢！）一起去买菜！（好！）
　　2、听“开汽车”音乐“上菜场”。
　　3、律动“买菜”：齐念：走一走、看一看，小菜场、真热闹，荤菜蔬菜样样有，红萝卜、绿青菜，新鲜黄瓜摆一排；小螃蟹、大甲鱼，鸡鸭鱼肉任你挑。（边念边做拍手跺脚等动作）师：红萝卜、绿青菜——妹：我要买！师：小螃蟹、大甲鱼——弟：来两只！师：新鲜的鸡鸭鱼肉——众：我们要！齐：荤菜蔬菜买一篮，开上汽车回家喽！
　　4、听“开汽车”音乐回家。

　　（二）欣赏音乐“切菜”
　　1、师：你们买了什么菜呀？（萝卜、青菜、鱼、肉等）这么大一块肉，该把它切小了才能烧，怎么切呢？（很慢、很用力的）
　　2、师随慢音乐做切大肉动作。
　　3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作（配上嘿—嘿—）。
　　4、听快的音乐，让幼儿进行对比：你们听，这段音乐是在切大鱼大肉吗？是在干什么？（切大鱼大肉可真累，所以很慢、很用力的；现在的音乐很快的，就象在切蔬菜，因为蔬菜比较嫩、容易切。）
　　5、一起听快的音乐切蔬菜。（配上笃笃笃，笃笃笃）
　　6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。

　　（三）结束部分：复习歌表演“办家家”。

        教学反思：
        本次活动有效地结合家长、社区资源，并把活动转移到了饭后的厨房里，让幼儿通过进入厨房实地观察、提问，从而对厨房的布局、厨师的装扮和所用到的工具、厨师一天的工作有了一定的了解；在分享感想的过程中，幼儿无不感到厨师的辛苦，觉得今后一定要节约、爱惜饭菜，活动达以很好的效果。

小百科：厨师，是以烹饪为职业、以烹制菜点为主要工作内容的人。厨师这一职业出现很早，大约在奴隶社会，就已经有了专职厨师。随着社会物质文明程度的不断提高，厨师职业也不断发展，专职厨师队伍不断扩大，根据有关资料统计，21世纪初，世界厨师队伍已发展到数千万人，中国素以烹饪王国著称于世，厨师力量和人数首屈一指。

本文来源：http://www.dqwomen.com/youeryuanxiaobanjiaoan/3373.html