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小班教案《漱口歌》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿随着音乐学习漱口的方法，感受讲卫生的乐趣，学习倾听音乐前奏，用自然的声音有节奏的演唱歌曲，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，快来看看幼儿园小班《漱口歌》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、学习倾听音乐前奏，用自然的声音有节奏的演唱歌曲。
　　2、随着音乐学习漱口的方法，感受讲卫生的乐趣。
　　3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。
　　4、了解多刷牙对身体有好处。

　　活动准备：
　　准备一个小白兔的布偶玩具，一个干净的水杯；教育挂图《领域活动.艺术.漱口歌》

　　活动过程：
　　一、讲述《讲卫生的小白兔》，引出主题。
　　1、教师出示小白兔的布偶玩具讲述：这是一直讲卫生的小白兔，它的牙齿又白又整齐，可好看了。你们知道她没太能吃完点心后、饭后都做了什么吗？
　　3、观察动作表演与教育挂图，理解、记忆歌词。
　　4、教师按歌词的顺序表演漱口的动作，引导幼儿认真观察。
　　5、逐一出示挂图，与幼儿共同理解各挂图的意义，教师用歌词进行讲解。出示及讲解挂图时应注意打乱顺序。
　　6、教师边朗诵边表演，要求幼儿认真观察后将挂图按顺序排好。

　　三、教师范唱，帮助幼儿感受歌曲，进一步记忆歌词。
　　1、教师弹唱歌曲，幼儿边欣赏边学唱。
　　2、教师弹唱歌曲，幼儿按音乐的内容有节奏的进行表演。一两遍后教师可视情况提示幼儿在念白处跟念。

　　四、指导幼儿学唱歌曲。
　　1、教师带领幼儿演唱。教师应提示幼儿认真倾听音乐，在前奏结束后开始演唱。同时，根据幼儿学习情况，有轻声带唱逐步过渡到幼儿独立演唱。
　　2、教师伴奏，幼儿边唱边表演。

　　活动延伸：
　　生活活动：午餐后播放音乐，组织幼儿按音乐提示幼儿正确漱口。

　　教学反思：
　　养成饭后漱口的好习惯不能通过今天一个活动达成，而需要他们的老师，家长持之以恒地去引导与培养，作为保健老师，我也会经常性地关注幼儿的牙齿健康状况，通过检查等方式介入并指导。因此在后续活动中我还将进一步把生活课堂和家庭生活有效链接，形成了教育合力，逐渐把这种认识变成孩子自觉的行动。

小百科：漱口是利用液体含漱从而清洁口腔的方法。通过漱口可清除食物残渣和部分松动的软垢，以及口腔内容易借助含漱力量而被清除的污物和异味。

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