【www.dqwomen.com--小班数学教案】

小班数学活动教案《小猫咪咪》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能与同伴合作，并尝试记录结果，通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征，积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣，快来看看幼儿园小班数学活动《小猫咪咪》含反思教案吧。

　    活动目标：
　　通过游戏，巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的掌握，能正确讲述其名称、特征。
       能与同伴合作，并尝试记录结果。
       积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。

　　重点及难点：
　　通过触摸觉来区分圆形、三角形、正方形。

　　活动准备：
　　大盘子三个（贴有几何图形）；小猫六只（头上有几何图形）；小鱼若干（幼儿人数的3倍）；饼干盒人手一份（里面有圆形、三角形、正方形）；大正方形两个，反面分别是4个小正方形、2个三角形。

　　活动过程：
　　（一）老师带领幼儿进入场地，围坐于小鱼周围。

　　（二）抓小鱼
　　1、幼儿根据小鱼身上的图形分别放入对应的盘子里。
　　要求：图形一样。
　　2、师生共同检查。

　　（三）喂小猫吃鱼
　　1、幼儿根据小鱼身上图形的形状、颜色分别喂给对应的小鱼吃。
　　要求：图形、颜色都一样。
　　2、师生共同检查。

　　（四）摸饼干
　　1、幼儿自由摸饼干。
　　2、根据要求摸饼干。
　　规则：眼睛闭好，通过触摸来感知圆形、三角形、正方形。

　　（五）延伸活动
　　出示两个大正方形（两块魔术饼干），告诉幼儿它会变的，可以变成什么形状的饼干，让幼儿在区角活动中去探索。

        教学反思：
        数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

本文来源：http://www.dqwomen.com/youeryuanxiaobanjiaoan/5171.html