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小班教案《小靠垫》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养愉快情绪，体验快乐，通过小靠垫的多种玩法，发展幼儿的动作能力，能根据指令做相应的动作，快来看看幼儿园小班《小靠垫》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1．通过小靠垫的多种玩法，发展幼儿的动作能力。
　　2．激发幼儿的愉快情绪，体验快乐。
　　3．能根据指令做相应的动作。
　　4．促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　活动准备：
　　1．音乐、小靠垫若干。

　　活动过程：
　　一、教师带领幼儿每人抱一个靠垫进入活动场地
　　幼儿把靠垫放在自己前面，做《跟着大家做体操》律动，活动身体各部分。

　　二、教师带领幼儿一起和小靠垫做朋友
　　1．请幼儿先选择一个自己喜欢的小靠垫，然后亲一亲、拍一拍、摸一摸，充分体验小靠垫的柔软特性。
　　①师：小朋友，你们今天带来了什么（小靠垫）你们喜欢吗？
　　②师：孩子们，我们和小靠垫做好朋友吧！请你们抱一抱、拍一拍、摸一摸小靠垫，有什么感觉呀？舒服吗？
　　2．请幼儿观察并说出自己的小靠垫是什么样子的，并且说一说小靠垫除了可以靠之外还可以干什么？
　　①“谁来说一说你的小靠垫是什么样子的？
　　②“这么漂亮的小靠垫放在家里的什么地方呢？小靠垫有什么用呀？”
　　③“除了‘躺’和‘靠’以外还能怎么用呢？”

　　三、发展幼儿想象力，请幼儿说一说自己能利用小靠垫怎样做游戏
　　“请小朋友想一想，你能和小靠垫怎样玩？”我们来玩个躲猫猫游戏。

　　四、依据幼儿的想法，带领幼儿用小靠垫做游戒
　　1．顶着玩：“孩子们，你们看顶在头顶上像什么？（小雨伞）下雨了，我们快打上小雨伞吧。”
　　配上歌曲：下小雨了，下小雨了，滴滴答答滴滴答，下小雨了。
　　游戏一定时间后，“我们把小雨伞收起来吧！”（引导幼儿把小靠垫收好坐在线上）
　　2．坐着玩：“坐着像干什么？（划小船）我们一起来划船吧！”
　　配上划船歌：划船呀划船呀划呀！小船划得快，划得快呀。划过这座小山，划到了家呀！
　　“起大风了，小船快靠岸吧！”（引导幼儿将“船”划到圆圈上，结束这一游戏）
　　3．爬在小靠垫上玩：“爬在上面像在干什么？（小鱼游泳）小鱼们，快来游泳吧！”
　　配上儿歌：小鱼儿游啊游，游到深海里，游到浅海里，小鱼儿出来透透气吧！
　　“不好了，大鲨鱼来了。小鱼儿快躲起来吧！”（引导幼儿“游”到一边躲起来）
　　教师扮演鲨鱼说：“小鱼们游得这么快，我只好饿着肚子回家了。”
　　4．跳着玩：“我们现在像在干什么？”（跳蹦蹦床）
　　配上儿歌：蹦蹦床真神奇，一跳跳到天上去。
　　教师和幼儿一起在小靠垫上跳着玩。
　　5．“开汽车”：幼儿扮演小司机，把小靠垫当方向盘玩开汽车的游戏。
　　配上儿歌：小汽车跑得快，开到东，开到西，嘀嘀。红灯停，绿灯行。
　　游戏一定时间后，“我们到家了，快把汽车停到停车场吧。”
　　6．用小靠垫进行连接、拼摆：师生共同扮演小马，夹着小靠垫跳着一起到回家。下山时，小桥断了，请幼儿用小靠垫合作“搭桥”过河。

　　五、对幼儿进行安全卫生教育，随音乐送小靠垫回家
　　师：今天小朋友们玩得开心吗？回家后我们可以和爸爸妈妈一起玩小靠垫，看谁还能想出更好玩的方法。玩的时候还要注意自己的安全，在跑、跳的时候不要磕到、碰到硬东西上。

小百科：靠垫是卧室内不可缺少的织物制品，它使用舒适并具有其它物品不可替代的装饰作用。用靠垫来调节人体与座位、床位的接触点以获得更舒适的角度来减轻疲劳。因靠垫使用方便、灵活，便于人们用于各种场合环境。尤为卧室的床上、沙发上被广泛采用。在地毯上，还可以利用靠垫来当做坐椅。靠垫的装饰作用较为突出，通过靠垫的色彩及质料与周围环境的对比，能使室内更加具有可观性。

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