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小班教案《小树叶找妈妈》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿认识、区别红、绿、黄色，能根据颜色进行匹配，知道树叶有不同的色，按游戏规则活动，快来看看幼儿园小班《小树叶找妈妈》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1.知道树叶有不同的色。
　　2.认识、区别红、绿、黄色，能根据颜色进行匹配。
　　3.按游戏规则活动。
　　4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
　　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　教学重点、难点
　　1.能根据小树叶的颜色找到树妈妈。

　　活动准备
　　1.幼儿用书《小树叶找妈》
　　2.红绿黄三种颜色的树叶各若干，放在一个框里。
　　3.从校园里捡的树叶若干。
　　4.自制三棵挂有红（绿、黄）三种颜色的树叶。

　　活动过程
　　一、游戏一：树叶宝宝找朋友
　　1.请幼儿闭上眼睛，从框里抽取一片树叶。
　　2.教师：你是什么颜色的树叶宝宝？
　　3.请拿相同颜色树叶的幼儿坐在一起，并把树叶放在自己的板凳下。

　　二、游戏二：树叶妈妈找孩子
　　1.教师扮演大树妈妈，伤心地说：我是大树妈妈，秋天到了，我的树叶宝宝们一片一片地往下掉，都飞走了。我真想它们，谁能帮我找到我的树叶宝宝 呢？
　　2.引导幼儿讨论：怎样大树妈妈找回孩子？
　　3.请幼儿从 椅子下 拿出树叶看看，自己是什么颜色的树叶宝宝，自己的妈妈在哪里。
　　4.教师挂上绿树叶（黄树叶、红树叶)作胸饰，说：我的绿树叶（黄树叶、红树叶）宝宝在哪里？这时，绿树叶（黄树叶）宝宝就上前抱妈妈，说：妈妈，妈妈，我在这里！
　　5.搬出教具有红树叶（黄树叶、绿树叶）的树，让拿有三种颜色树叶的宝宝分别帮树叶找到妈妈。看谁最先找到妈妈。

　　三．连一连
　　幼儿打开幼儿用书《小树叶找妈妈》，通过连线为三种颜色的树叶宝宝找到它们的树妈妈。例如：把红色的树叶连到有红色树叶的大树上。

　　四．延伸活动
　　我发给每个小朋友一片树叶，让他们去校园里帮小树叶找妈妈。

　　教学反思
　　1.这节课我设计了两个游戏，让幼儿在游戏中认识红、黄、绿三种颜色。通过游戏调动幼儿的积极性。
　　2.在情感上，我抓住小班的小朋友对妈妈的依耐性特别强。如果小树叶没有了妈妈，小朋友们也很乐意帮它找到妈妈。培养乐于助人的好品质。
　　3.在活动中培养了幼儿的观察能力，和思考能力。
　　4.总的来说，这次活动还是调动了绝大多数幼儿的积极性，也取得 了很好的效果。
　　5.如果在平时多培养幼儿的观察能力，这次活动就会轻松多了。
　　6.在游戏中，幼儿跑来跑去有点乱。应多强调纪律。

小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。

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