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小班教案《蹦蹦跳跳》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿在活动中树立正确方法，提高自我服务能力，养成良好生活卫生习惯，知道事情发展有先后，能按一定顺序排列，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园小班《蹦蹦跳跳》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、知道事情发展有先后，能按一定顺序排列。
　　2、在活动中帮助幼儿树立正确方法，提高自我服务能力，养成良好生活卫生习惯。
　　3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　环境创设：
　　各种生活活动图片若干套、录像、夹子。印有点、数的底板若干套。欢乐蹦蹦跳录像等。

　　活动流程：
　　一、以游戏吸引幼儿注意力。
　　今天我们去要到电视台去参加欢乐嘣嘣跳的游戏，大家准备好。（放欢乐嘣嘣跳的音乐）边拍手边走进教室。

　　二、基本部分。
　　1、放录像
　　“电视台”到了！前两天你们的爸爸妈妈把你们平时活动的录像送到电视台去了，我们看，电视里是谁呀？
　　他在干什么？（擦脸）他为什么要擦脸？擦脸的过程对吗？
　　你们认为应该怎样擦脸？第一部怎样？第二步……
　　2、出示正确擦脸的图片，请一个小朋友排排顺序。
　　底板上画有点点（1、2、3、4、5），按顺序排列起来（用夹子夹，可竖起来，象相框一样，便于观察）。
　　这样你们认为正确吗？可以用儿歌把动作编起来吗？
　　方方毛巾手中拿，大方方擦擦嘴，长方方擦擦脸，小方方擦擦手，手心擦、手背擦，我是干净小娃娃。
　　3、每组都有若干套简笔画或拍成的图片共幼儿操作练习。
　　现在我们都来找一找按顺序拼一拼，看看哪些宝宝拼得最快，摄影师会给你们拍下来，以后在电视里放给大家看。
　　幼儿操作。
　　4、分享、讲解、纠错。
　　洗手的图片拼好了，大家看看对吗？有不同意见吗？（有错的一起纠正），再复习以前学过的儿歌：小朋友们讲卫生，卷起袖口来洗手，用肥皂，搓搓手，清清水，冲冲手，关龙头，甩甩手，小毛巾，擦擦手，大家伸出手来比一比，谁的小手最干净。嗨！
　　附：睡觉、起床、吃饭等的生活活动儿歌
　　睡觉：小被子铺好了，小宝宝睡觉啰，先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛，呼呼，睡着咯！
　　起床：睡的真香啊！宝宝起床了，伸出小手穿衣服，伸出小腿穿裤子，两只小脚穿鞋子，一、二、三，穿好了！
　　吃饭：自己吃饭真正好，小小手，真灵巧，扶住碗，拿起勺，轻轻舀，慢慢送，一口饭，一口菜，阿乌阿无吃个饱。）
　　5、现在，请一个小朋友指到哪幅图片，大家就一起念儿歌、随着音乐做动作表演给电视台的阿姨们看好吗？（幼儿一起表演）把孩子的表演录下来直接放，让幼儿真实体验上电视的快乐。跳起来也会更投入。

　　三、放欢乐蹦蹦跳的音乐幼儿边拍手边离开“电视台”。
　　延伸活动：在区角游戏中投放各种生活习惯图片，让幼儿进行排列。

　　活动反思：
　　生活活动是我们小班工作的重要组成部分，但也是大家容易忽视的。于是，我把计算活动和生活活动结合起来。儿歌是小班孩子比较愿意接受的，所以我编了许多儿歌，贯穿整个活动。并用“欢乐蹦蹦跳”的形式，使孩子们感受游戏的快乐。但是，效果却不太理想：孩子们过了一个休息日儿歌有些忘了，也有可能比较难，不容易记住。其次，预设好的最后环节，让幼儿边念儿歌，边做动作由于儿歌不熟，都无法表现出来，效果就不尽如人意了。这也证实，要上好一节课，铺垫很重要，铺得太多，没有提升机会，铺得不够，效果不突出。当然，还有许多不足之处，应该更投入，更加好的调动孩子的积极性，如开头和结尾怎样用音乐和舞蹈把孩子们的动作放进去，使孩子的兴趣更高。

小百科：蹦跳，释义双脚离开地面向上前方跳跃。叠词使用可作蹦蹦跳跳，形容精力充沛的,生气勃勃的样子。

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