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小班上学期健康教案《正确穿脱鞋袜》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿运用实践，培养生活自理能力，掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法，培养幼儿的尝试精神，快来看看幼儿园小班上学期健康《正确穿脱鞋袜》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1．掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。
　　2．运用实践，培养幼儿的生活自理能力。
　　3．培养幼儿的尝试精神。
　　4．鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　活动准备：
　　1．大体操垫子10块。
　　2．穿好鞋袜一双。
　　3．舒缓的音乐一段。

　　活动难重点：
　　掌握正确的穿鞋和穿袜子的方法。
　　运用实践，掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。

　　活动过程：
　　一、活动导入。
　　1．教师说谜语《鞋子》，请幼儿猜谜语。
　　谜面：两个好朋友，见面不分手，要来一块来，要走一块走。如果穿对了，它们头靠头，如果穿错了，它们把头扭。
　　提问：请小朋友猜一猜，这个谜语说的好朋友是什么？（谜底：鞋子）

　　二、活动过程。
　　（一）学习正确穿脱鞋子的方法。
　　1．师：请小朋友把鞋子脱了，坐到垫子上玩游戏，引导幼儿爬一爬，滚一滚，跳一跳。
　　2．师：游戏结束了，请小朋友穿好自己的鞋子。
　　3．检查幼儿穿鞋的情况，引导幼儿说出正确穿鞋的方法。
　　首先将两只鞋头靠头，然后将两只脚放在鞋子的后面，每只脚各穿放在前面的一只鞋子。
　　4．脱鞋后，鞋子应该怎样摆放？
　　还是要头靠头，摆一起，不能乱扔和乱放。
　　（二）学习正确穿脱袜子的方法。
　　1．请小朋友把自己的鞋子和袜子都脱了，鞋子怎么放？袜子怎么脱？
　　脱袜子时，袜子不能反过来，那样穿起来不方便，也不能乱扔，容易丢掉。
　　2．数一数，左脚、右脚各有几根脚趾头？观察一下，你发现了什么？
　　3．正确的穿上袜子，检查是否传错了，旁边的小朋友帮帮忙。
　　（三）游戏
　　1．游戏规则：脱掉鞋子，趟过小河，爬过垫子
　　2．游戏结束，请幼儿再次穿好袜子和鞋子，教师检查。
　　三、结束活动，放松身心。
　　1．小结。
　　师：（小朋友门坐到垫子上）小朋友们，我们不但学习了穿鞋、脱鞋和穿袜子、脱袜子的正确方法，还和软软的垫子做了游戏，你们开心吗？你们现在会不会自己穿鞋和袜子呀？自己会不会整理鞋和袜子呀？从今天开始，小朋友要自己的事情自己做，做一个聪明懂事的好孩子，能做到吗？
　　2．放松身体的各个关节。
　　师：（轻音乐）请小朋友躺到垫子上，休息一会儿，闭上眼睛，深呼吸！
　　（评析：柔软的垫子与柔美的乐曲给幼儿创造了一个舒适的放松环境，使身心得到了充分的放松。）

　　反思：
　　小班的幼儿年龄小，自理能力较差，在家大多数都是父母包办代替。为了培养幼儿的自理能力，我们开展了一系列的活动：如穿脱衣服、穿脱鞋子等，如果不是天气转热，幼儿脱袜子，我们也没有想到要让幼儿学会穿袜子。所以教师要善于观察，及时发现问题，抓住切机及时解决问题。

小百科：鞋子，穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品，在人类文明史前期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、高跟鞋较为多见。

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