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中班上学期语言教案《一片红枫叶》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验有朋友的快乐，产生表演故事的愿望，了解故事内容，知道好朋友之间要互相帮助，知道故事中象声词运用的趣味性，快来看看幼儿园中班上学期语言《一片红枫叶》含反思教案吧。

　　语言：
       故事：一片红枫叶

　　活动目标：
　　1、了解故事内容，知道好朋友之间要互相帮助。
　　2、体验有朋友的快乐，产生表演故事的愿望。
　　3、知道故事中象声词运用的趣味性。
　　4、幼儿活动时遵守秩序的观念。

　　活动准备：
　　教学挂图、幼儿用书《一片红枫叶》。

　　活动过程：
　　1、故事导入：
　　（1）教师有表情的讲故事《一片红枫叶》，
　　（2）教师提问：
　　--"当青蛙需要红枫叶的时候，谁帮助了它？"
　　2、理解故事内容：
　　（1）出示图片讲故事：
　　--"青蛙为什么不拿走红枫叶？"
　　"蜥蜴是怎么知道青蛙喜欢红枫叶的？它是怎么做的？"
　　（2）幼儿表演这段故事。
　　--"蜥蜴为什么要帮助青蛙呢？"
　　3、引导幼儿假设推理：
　　--"如果你是蜥蜴你会怎么做？"
　　"为什么青蛙先生的书里还一直夹着红枫叶？"
　　4、组织幼儿交流分享：
　　师生共同交流
　　--"听了故事你是怎么想的？""你有没有好朋友？"
　　"好朋友是怎么帮助你的？""你又是怎么样帮助它的？"
　　"谁能把好朋友互相帮助的事情表演给大家看？"

        教学反思：
        在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

小百科：枫叶是枫树的叶子，一般为掌状五裂，长13厘米，宽略大于长，3片最大的裂片具少数突出的齿，基部为心形，上面为中绿至暗绿色，下面脉腋上有毛，秋季变为黄色至橙色或红色。

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