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中班优秀语言教案《魔语》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道说话时要清楚、和气，还要看着别人的眼睛，理解故事内容，知道有礼貌的话会给别人带来愉快的感受，鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解，快来看看幼儿园中班优秀语言《魔语》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、理解故事内容，知道有礼貌的话会给别人带来愉快的感受。
　　2、知道说话时要清楚、和气，还要看着别人的眼睛。
　　3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
　　4、培养幼儿有礼貌的品质。

　　活动准备：
       故事视频

　　活动过程：
　　一、帮助生气的波波。
　　1、老师：这个小朋友啊叫波波，你们来看看，波波的表情怎么样啊?
　　2、老师：对了，波波很生气，那他为什么那么生气呢？我们一起来听听这个故事，听听看波波为什么那么生气。
　　3、讲述故事第一～五段。
　　4、老师：波波为什么生气啊？（姐姐不借他水彩笔，哥哥不带他出去玩，奶奶不给他吃面包）
　　5、老师：那波波坐到老爷爷身边的时候，是用什么口气对老爷爷说话的呢？
　　6、老师：波波对老爷爷是那样说话的，他问姐姐借水彩笔时会怎样说话呢？
　　7、老师：波波说话没礼貌，所以大家喜不喜欢他呀？
　　那我们怎么来帮助波波呢？
　　8、老师：小朋友们有这么多的办法，我们来看看老爷爷是用什么方法来帮波波的。

　　二、老爷爷的魔语。
　　1、讲述故事第六段～结尾。
　　2、老师：老爷爷是怎么帮波波的啊？老爷爷教给波波一句什么话？
　　3、老师：这句有魔法的话要怎样说呢？
　　4、老师：这句魔语管用吗？你是怎么知道的？

　　三、我们也有自己的"魔语"。
　　1、老师：你们觉得这个魔语灵不灵啊？为什么呀？
　　2、老师：我们在来一起听一听波波的故事，《魔语》。
　　3、老师：波波啊学会了老爷爷教给他得魔语，那我们小朋友会说有魔法的话吗？你是怎样说的呢？
　　4、老师：当你听到这样的话心里感觉怎样呀？所以啊，我们说话的时候要礼貌，可以用到像"请"、"谢谢"、"你好"等等礼貌用语，这样别人才愿意和你交流，才愿意帮助你，对不对呀？

         教学反思：
         幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

小百科：语(拼音:yǔ、yù)是汉语通用规范一级字(常用字) 。此字初文始见于春秋金文，形声字，从言，吾声，本义一般认为指谈论 。表示说的话、表达的言论、写的文字时，作名词用。语又引申指代替语言表达思想的方式或动作。

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