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中班音乐优秀教案《在农场里》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试根据歌曲的结构创编歌词，提高创造想象能力，感受歌曲活泼、欢快的特点，学习领唱和齐唱的方法演唱歌曲，能积极参与活动，体验与同伴合作歌唱的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐优秀《在农场里》含反思教案吧。

　  【活动目标】
　　1、感受歌曲活泼、欢快的特点，学习领唱和齐唱的方法演唱歌曲。
　　2、尝试根据歌曲的结构创编歌词，提高创造想象能力。
　　3、能积极参与活动，体验与同伴合作歌唱的乐趣。
　　4、感受音乐的欢快热烈的情绪。
　　5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

　　【活动准备】
　　农场背景图，小动物图片，音乐，歌词图片，太阳、月亮图片。

　　【活动过程】
　　一、导入部分、练声。
　　1、师：“小朋友，今天我要邀请小朋友去参观一个非常漂亮、好玩的地方——农场，想去吗？我们乘着火车出发吧！”（播放音乐，进入场地）“农场到了！瞧！农场里有什么呀？”幼儿讲述。
　　2、练声：“哇！农场里的东西真多呀、真有趣，有房子、大树、有栅栏，还有许多可爱的小动物呢！那这些小动物是怎么叫的，我们一起来唱一唱，好吗？”带领幼儿唱《我爱我的小动物》。

　　二、学习新歌。
　　1、“小朋友们唱得真好听，轻轻地找个地方坐下来吧！”“除了这些小动物，看还有谁来了？我们快跟它打声招呼吧！小猪是怎么叫的？”引导幼儿学习小猪的叫声。
　　2、“小猪看到小朋友们可开心了！听，它唱起了歌——”老师范唱歌曲。
　　3、“歌曲的名字叫什么？”幼儿讲述后出示汉字：在农场里。
　　4、“你听到歌曲里唱了些什么？”请个别幼儿讲述，教师出示相应图片。
　　5、“小朋友的耳朵真灵呀，我们一边看图一边来说一说，好吗？”带领幼儿念歌词。
　　6、“我们也来唱一唱吧！”幼儿演唱歌曲。
　　7、“在农场里这首歌曲听去怎么样？我们应该用什么样的声音演唱歌曲？我们来听一听。”教师播放歌曲。
　　请幼儿讲述。
　　“这首歌很欢快，活泼，在唱的时候也要用快乐的声音来唱。”
　　8、“唱的时候嘴巴要张得圆圆的，这样我们的声音才好听，我们再来唱一唱吧！”再次演唱。

　　三、学习用领唱和齐唱的方法演唱歌曲。
　　1、“小朋友唱得真好听呀，太阳和白云也跑来了，她们也想唱歌，在这里代表什么意思呢？”请幼儿讲述。
　　2、“小朋友真聪明，太阳在这里就是太阳唱的，白云在这就是白云唱的，最后在一起就是一起唱的，现在我来做太阳，你们做白云来唱一唱，好吗？”“谁想来做太阳？剩下的小朋友做白云。”

　　四、创编歌词。
　　农场里除了小猪，还有很多小动物呢，请你选一种你喜欢的小动物和他的叫声编到这首歌曲里来唱一唱，好吗？
　　1、幼儿交流，教师巡回指导。
　　2、个别幼儿答“你来做太阳，我们来做白云，好吗？”

　　五、结束部分。
　　小朋友真能干，编出了这么好听的歌曲，回家后把它唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶听，好吗？时间不早了，我们赶快回家吧！（听音乐离开场地。）

        教学反思：
        在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

小百科：农场，指农业生产单位、生产组织或生产企业，以从事农业生产或畜牧养殖为主，经营各种农产品和畜牧产品，"大家种有机农场"。农场可以作为一个企业，由个人、家庭或社群所有和经营，或由联合体、公司所有和经营，农场的规模可以从数亩到成百上千公顷不等，在美洲，一个农场的规模大的可以大到几万公顷或几十万公顷。

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